组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 结合尺规作图的全等问题(全等三角形的判定综合)
题型:解答题-作图题 难度:0.4 引用次数:146 题号:19622935
如图,在菱形中,点边上一点,请仅用无刻度直尺分别按下列要求画图.(保留画图痕迹)
   
(1)在图1中,在边画出一点,使
(2)在图2中,以为顶点画一个矩形,使得矩形的四个顶点都在菱形的边上.

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解题方法
【推荐1】某学校活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
操作发现:
(1)如图1,分别以ABAC为边向△ABC外侧作等边△ABD和等边△ACE,连接BECD,请你完成作图并证明BE=CD.(要求:尺规作图,不写作法但保留作图痕迹)
类比探究:
(2)如图2,分别以ABAC为边向△ABC外侧作正方形ABDE和正方形ACFG,连接CEBG,则线段CEBG有什么关系?说明理由.
灵活运用:
(3)如图3,在四边形ABCD中,ACBD是对角线,AB=BC,∠ABC=60°,∠ADC=30°,AD=3,BD=5,求CD的长.
2020-11-08更新 | 581次组卷
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【推荐2】如图①,点P是∠AOB的平分线OC上的一点,我们可以分别OA、OB在截取点M、N,使OM=ON,连结PM、PN,就可得到.

(1)请你在图①中,根据题意,画出上面叙述的全等三角形,并加以证明.
(2)请你参考(1)中的作全等三角形的方法,解答下列问题:
(Ⅰ)如图②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F.请你判断并写出FE与FD之间的数量关系.
(Ⅱ)如图③,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它条件不变,请问,你在(Ⅰ)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
2020-01-04更新 | 383次组卷
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【推荐3】如图1,2,平行四边形中,的中点,请仅用无刻度的直尺完成下列作图.

(1)在图1中,在四边形外部画一个与三角形全等的三角形.
(2)在图2中,在四边形内部画一个与三角形全等的三角形.
2019-12-19更新 | 442次组卷
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