如图1,在平面直角坐标系中,点,,动点在直线L上运动(直线L上所有点的横坐标与纵坐标相等).
(1)如图2,当点C在第一象限时,依次连接A、B、C三点,交y轴于点D,连接,
①求(用含m的式子表示);
②当时,分别,求出C、D的坐标;
(2)如图3,当点C与A、B两点在同一条直线上时,求出C点的坐标;
(3)当,直接写出直线与y轴交点D的纵坐标的取值范围.
(1)如图2,当点C在第一象限时,依次连接A、B、C三点,交y轴于点D,连接,
①求(用含m的式子表示);
②当时,分别,求出C、D的坐标;
(2)如图3,当点C与A、B两点在同一条直线上时,求出C点的坐标;
(3)当,直接写出直线与y轴交点D的纵坐标的取值范围.
更新时间:2023/10/04 21:31:22
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【推荐1】已知关于的不等式的解集为 ,求关于的一元一次不等式的解集.
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【推荐2】数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具,利用这个数学工具不但可以理解有理数的概念、大小比较等,还可以利用它来解决一些实际问题:包括绝对值,有理数的运算等,非常直观地把数与点结合起来,渗透着初步的数形结合的思想.
(1)请你结合数轴研究:的最小值是__________;
(2)请你结合下图探究的最小值是__________,此时__________;
(3)的最小值是__________;
(4)如图,已知使到,2的距离之和小于4,请直接写出的取值范围是__________;
(5)的最小值为,此时,__________.
(1)请你结合数轴研究:的最小值是__________;
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【推荐3】【阅读思考】阅读下列材料:
已知“x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解:∵x﹣y=2,
∴x=y+2
又∵x>1
∴y+2>1
∴y>﹣1
又∵y<0
∴﹣1<y<0 ①
同理1<x <2 ②
由①+②得﹣1+1<x+y<0+2
∴x+y 的取值范围是0<x+y <2
【启发应用】请按照上述方法,完成下列问题:
已知x ﹣y =3,且x > 2,y <1,则x+y的取值范围是 ;
【拓展推广】请按照上述方法,完成下列问题:
已知x+y=2,且x>1,y>﹣4,试确定x﹣y的取值范围.
已知“x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解:∵x﹣y=2,
∴x=y+2
又∵x>1
∴y+2>1
∴y>﹣1
又∵y<0
∴﹣1<y<0 ①
同理1<x <2 ②
由①+②得﹣1+1<x+y<0+2
∴x+y 的取值范围是0<x+y <2
【启发应用】请按照上述方法,完成下列问题:
已知x ﹣y =3,且x > 2,y <1,则x+y的取值范围是 ;
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【推荐1】在平面直角坐标系中,任意两点,定义:A,B的绝对距离是.
例如:如图1,,则的绝对距离,即线段与的和.
(1)已知:点,则P,Q的绝对距离_________.
(2)已知:点,若点满足,则在图2中画出所有符合这一条件的点X组成的图形.
(3)已知:,若点满足,则在图3中画出所有符合这一条件的点Y组成的图形.
(4)已知:,若点满足,则点Z的坐标为________.
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(2)已知:点,若点满足,则在图2中画出所有符合这一条件的点X组成的图形.
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【推荐2】我们知道,平面内互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,如果两条数轴不垂直,而是相交成任意的角,那么这两条数轴构成的是平面斜坐标系,两条数轴称为斜坐标系的坐标轴,公共原点称为斜坐标系的原点,如图1,经过平面内一点P作坐标轴的平行线和,分别交x轴和y轴于点M,N.点M、N在x轴和y轴上所对应的数分别叫做P点的x坐标和y坐标,有序实数对称为点P的斜坐标,记为.
(1)如图2,,矩形中的一边在x轴上,与y轴交于点D,,.
①点A、B在此斜坐标系内的坐标分别为A_______、B______;
②设点在经过O、B两点的直线上,直接写出y与x之间满足的关系为_____;
(2)若,O为坐标原点.
①如图3,圆M与y轴相切原点O,被x轴截得的弦长,求圆心M的斜坐标;
②如图4,圆M的圆心斜坐标为,若圆上恰有两个点到y轴的距离为1,则圆M的半径r的取值范围.
(1)如图2,,矩形中的一边在x轴上,与y轴交于点D,,.
①点A、B在此斜坐标系内的坐标分别为A_______、B______;
②设点在经过O、B两点的直线上,直接写出y与x之间满足的关系为_____;
(2)若,O为坐标原点.
①如图3,圆M与y轴相切原点O,被x轴截得的弦长,求圆心M的斜坐标;
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【推荐1】如图1,在平面直角坐标系中,点,分别在轴和轴上,直线与直线相交于点,为线段上一动点(不与点重合),过作轴的垂线与直线相交于点,设点的横坐标为.与重叠部分的面积为,关于的函数图象如图2所示(其中与时,函数的解析式不同).
(2)求关于的函数解析式,并直接写出的取值范围.
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【推荐2】(1)模型建立,如图1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直线ED经过点C,过A作AD⊥ED于D,过B作BE⊥ED于E.求证:△BEC≌△CDA;
(2)模型应用:
①已知直线y=x+3与y轴交于A点,与x轴交于B点,将线段AB绕点B逆时针旋转90度,得到线段BC,过点A,C作直线,求直线AC的解析式;
②如图3,矩形ABCO,O为坐标原点,B的坐标为(8,6),A,C分别在坐标轴上,P是线段BC上动点,已知点D在第一象限,且是直线y=2x﹣5上的一点,若△APD是不以A为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出所有符合条件的点D的坐标.
(2)模型应用:
①已知直线y=x+3与y轴交于A点,与x轴交于B点,将线段AB绕点B逆时针旋转90度,得到线段BC,过点A,C作直线,求直线AC的解析式;
②如图3,矩形ABCO,O为坐标原点,B的坐标为(8,6),A,C分别在坐标轴上,P是线段BC上动点,已知点D在第一象限,且是直线y=2x﹣5上的一点,若△APD是不以A为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出所有符合条件的点D的坐标.
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【推荐3】某食品厂生产一种半成品食材,成本为2元/千克,每天的产量p(百千克)与销售价格x(元/千克)满足函数关系式,从市场反馈的信息发现,该半成品食材每天的市场需求量q(百千克)与销售价格x(元/千克)满足一次函数关系,部分数据如表:
已知按物价部门规定销售价格x不低于2元/千克且不高于10元/千克.
(1)直接写出q与x的函数关系式,并注明自变量x的取值范围;
(2)当每天的产量小于或等于市场需求量时,这种半成品食材能全部售出,而当每天的产量大于市场需求量时,只能售出符合市场需求量的半成品食材,剩余的食材由于保质期短而只能废弃,解答下列问题:
①当每天的半成品食材能全部售出时,求x的取值范围;
②求厂家每天获得的利润y(百元)与销售价格x的函数关系式;
③求厂家每天获得的最大利润y是多少?并求出取到最大利润时x的值.
(3)若要使每天的利润不低于24(百元),并尽可能地减少半成品食材的浪费,则x应定为_________元/千克.
销售价格x(元/千克) | 2 | 4 | …… | 10 |
市场需求量q(百千克) | 12 | 10 | …… | 4 |
(1)直接写出q与x的函数关系式,并注明自变量x的取值范围;
(2)当每天的产量小于或等于市场需求量时,这种半成品食材能全部售出,而当每天的产量大于市场需求量时,只能售出符合市场需求量的半成品食材,剩余的食材由于保质期短而只能废弃,解答下列问题:
①当每天的半成品食材能全部售出时,求x的取值范围;
②求厂家每天获得的利润y(百元)与销售价格x的函数关系式;
③求厂家每天获得的最大利润y是多少?并求出取到最大利润时x的值.
(3)若要使每天的利润不低于24(百元),并尽可能地减少半成品食材的浪费,则x应定为_________元/千克.
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【推荐1】如图,在平面直角坐标系中,直线l:y=-2x-8分别与x轴,y轴相交于A,B两点,点P(0,k)是y轴的负半轴上的一个动点,以P为圆心,3为半径作⊙P.
(1)若⊙P与x轴有公共点,则k的取值范围是______.
(2)连接PA,若PA=PB,试判断⊙P与x轴的位置关系,并说明理由;
(3)当⊙P与直线l相切时,k的值为______.
(1)若⊙P与x轴有公共点,则k的取值范围是______.
(2)连接PA,若PA=PB,试判断⊙P与x轴的位置关系,并说明理由;
(3)当⊙P与直线l相切时,k的值为______.
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【推荐2】对于平面直角坐标系中的点M,N和图形W,给出如下定义:若图形W上存在一点P,使得,且,则称点M为点N关于图形W的一个“旋垂点”
(1)已知点,,
①在点中,是点O关于点A的“旋垂点”的是___________;
②若点是点O关于线段的“旋垂点”,求m的取值范围;
(2)直线与x轴,y轴分别交于C,D两点,的半径为,圆心为,若在上存在点P,线段上存在点Q,使得点Q是点P关于的一个“旋垂点”,且,直接写出t的取值范围.
(1)已知点,,
①在点中,是点O关于点A的“旋垂点”的是___________;
②若点是点O关于线段的“旋垂点”,求m的取值范围;
(2)直线与x轴,y轴分别交于C,D两点,的半径为,圆心为,若在上存在点P,线段上存在点Q,使得点Q是点P关于的一个“旋垂点”,且,直接写出t的取值范围.
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【推荐3】在平面直角坐标系xOy中,把图形G上的点到直线l距离的最大值d定义为图形G到直线l的最大距离.如图1,直线l经过(0,3)点且垂直于y轴,A(-2,2),B(2,2),C(0,-2),则△ABC到直线l的最大距离为5.
(1)如图2,正方形ABCD的中心在原点,顶点都在坐标轴上,A(0,2).
①求正方形ABCD到直线y=x+4的最大距离.
②当正方形ABCD到直线y=x+b的最大距离小于时,直接写出b的取值范围.
(2)若正方形边长为2,中心P在x轴上,且有一条边垂直于x轴,该正方形到直线y=x的最大距离大于,求P点横坐标的取值范围.
(1)如图2,正方形ABCD的中心在原点,顶点都在坐标轴上,A(0,2).
①求正方形ABCD到直线y=x+4的最大距离.
②当正方形ABCD到直线y=x+b的最大距离小于时,直接写出b的取值范围.
(2)若正方形边长为2,中心P在x轴上,且有一条边垂直于x轴,该正方形到直线y=x的最大距离大于,求P点横坐标的取值范围.
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