如图,在四边形中,,,,,.动点、都从点同时出发,点沿方向做匀速运动,点沿方向做匀速运动,当、其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动.若点以速度运动,点以的速度运动,连接、,那当时间为几秒时,的面积为.
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陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年九年级上学期期中数学试题(已下线)清单12 二次函数与实际问题(10种题型解读+提升训练)-2023-2024学年九年级数学上学期期末考点大串讲(苏科版)
更新时间:2023-12-20 22:02:04
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐1】如图,在边长为12cm的等边三角形中,点P从点A开始沿边向点B以每秒钟1cm的速度移动,点Q从点B开始沿边向点C以每秒钟2cm的速度移动.若P、Q分别从A、B同时出发,其中任意一点到达目的地后,两点同时停止运动,求:
(1)经过6秒后, , ;
(2)经过几秒后,是直角三角形?
(3)经过几秒的面积等于cm2?
(4)经过几秒时的面积达到最大?并求出这个最大值.
(1)经过6秒后, , ;
(2)经过几秒后,是直角三角形?
(3)经过几秒的面积等于cm2?
(4)经过几秒时的面积达到最大?并求出这个最大值.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,点D是BC上一个动点(不与B、C重合),在AC上取E点,使∠ADE=45°.
(1)试判断△ABD与△DCE是否相似并说明理由;
(2)设BD=x,AE=y,求y关于x的函数关系式;并指出当点D在BC上运动(不与B、C重合)时,AE是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,说明理由;
(3)当△ADE是等腰三角形时,求AE的长.
(1)试判断△ABD与△DCE是否相似并说明理由;
(2)设BD=x,AE=y,求y关于x的函数关系式;并指出当点D在BC上运动(不与B、C重合)时,AE是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,说明理由;
(3)当△ADE是等腰三角形时,求AE的长.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐3】如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm,∠ABC=300,以BC所在直线为x轴,以BC边上的高所在的直线为y轴建立平面直角三角形系.
(1)求直线AC的解析式;
(2)有一动点P以1cm/s的速度从点B开始沿x轴向其正方向运动,设点P的运动为t秒(单位:s).
①当t为何值时,ΔABP是直角三角形;
②现有另一点Q与点P同时从点B开始,以1cm/s的速度从点B开始沿折线BAC运动,当点Q到达点C时,P、Q两点同时停止运动.试写出ΔBPQ的面积S关于t的函数解析式,并写出自变量的取值范围.
(1)求直线AC的解析式;
(2)有一动点P以1cm/s的速度从点B开始沿x轴向其正方向运动,设点P的运动为t秒(单位:s).
①当t为何值时,ΔABP是直角三角形;
②现有另一点Q与点P同时从点B开始,以1cm/s的速度从点B开始沿折线BAC运动,当点Q到达点C时,P、Q两点同时停止运动.试写出ΔBPQ的面积S关于t的函数解析式,并写出自变量的取值范围.
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】如图,PA,PB分别与⊙O相切于点A,B.点M在PB上,且OMAP,,垂足为N.
(1)求证:OM=AN;
(2)若⊙O的半径R=4,PA=8,求OM的长.
(1)求证:OM=AN;
(2)若⊙O的半径R=4,PA=8,求OM的长.
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解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,长方形中,,点E为边上一动点(不与A、D重合),连接,随着点E的运动,四边形的面积也发生变化.
(1)求四边形的面积y与的长之间的函数关系式(用x表示y);
(2)当四边形的面积为30时,求的长.
(1)求四边形的面积y与的长之间的函数关系式(用x表示y);
(2)当四边形的面积为30时,求的长.
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐1】在古代,智慧的劳动人民已经会使用“石磨”,其原理为在磨盘的边缘连接一个固定长度的“连杆”,推动“连杆”带动磨盘转动,将粮食磨碎,物理学上称这种动力传输工具为“曲柄连杆机构”,小明受此启发设计了一个“双连杆机构”,设计图如图1,两个固定长度的连杆,的连接点在上,当点在上转动时,带动点A,B分别在射线,上滑动,.当与相切时,点B恰好落在上,如图2.请仅就图2的情形解答下列问题.
(1)求证∶;
(2)若的半径为10,,求的长.
(1)求证∶;
(2)若的半径为10,,求的长.
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐2】定义:若一个四边形有一组邻边相等,且这组邻边夹角所对的对角线平分一个内角,则称这样的四边形为“近似菱形”.
(1)如图1,近似菱形ABCD中,∠BAD=120°,AB=AD=4,BC=2,AB与AD的夹角∠BAD所对的对角线BD平分∠ABC,求CD的长;
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AC,AD∥BC,∠CAD=2∠DBC.求证:四边形ABCD是“近似菱形”.
(3)在(2)的条件下,若∠CDB=3∠ADB,AB=1,求CD的长.
(1)如图1,近似菱形ABCD中,∠BAD=120°,AB=AD=4,BC=2,AB与AD的夹角∠BAD所对的对角线BD平分∠ABC,求CD的长;
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AC,AD∥BC,∠CAD=2∠DBC.求证:四边形ABCD是“近似菱形”.
(3)在(2)的条件下,若∠CDB=3∠ADB,AB=1,求CD的长.
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