探索规律
(1)按图示规律填写下表:
(2)按这种方式,摆第n个正方形需要多少棋子?
(1)按图示规律填写下表:
图形编号 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) |
棋子个数 |
(2)按这种方式,摆第n个正方形需要多少棋子?
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(已下线)第01讲 用字母表示数-【帮课堂】2023-2024学年七年级数学上册同步学与练(浙教版)
更新时间:2023-12-11 14:26:23
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(0.85)
【推荐1】观察下列等式的规律,并解决问题:
第1个等式:.
第2个等式:.
第3个等式:.
……
(1)请写出第4个等式: ;
(2)请用含n的式子表示你发现的规律,并证明.
第1个等式:.
第2个等式:.
第3个等式:.
……
(1)请写出第4个等式: ;
(2)请用含n的式子表示你发现的规律,并证明.
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【推荐2】如图,将连续的奇数1,3,5,7,9,…排成如图所示的数表,用一个“”形框框住任意七个数.
(1)若“”形框中间的奇数为,那么框中的七个数之和用含的代数式可表示为_______;
(2)若落在“”形框中间且又是第二列的奇数17,31,45,…,则这一列数可以用代数式表示为(为正整数),同样,落在“”形框中间又是第三列的奇数可表示为______(用含的代数式表示);
(3)被“”形框框住的七个数之和能否等于1057?如果能,请求出中间的奇数,并直接说明这个奇数落在从左往右的第几列;如果不能,请写出理由.
(1)若“”形框中间的奇数为,那么框中的七个数之和用含的代数式可表示为_______;
(2)若落在“”形框中间且又是第二列的奇数17,31,45,…,则这一列数可以用代数式表示为(为正整数),同样,落在“”形框中间又是第三列的奇数可表示为______(用含的代数式表示);
(3)被“”形框框住的七个数之和能否等于1057?如果能,请求出中间的奇数,并直接说明这个奇数落在从左往右的第几列;如果不能,请写出理由.
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【推荐1】用同样大小的两种不同颜色的正方形纸片,按下图方式拼正方形.
(1)第(1)个图形中有1个正方形;
第(2)个图形有个小正方形;
第(3)个图形有个小正方形;
第(5)个图形有________个小正方形(直接写出结果);
(2)根据上面的发现我们可以猜想:________(用含的代数式表示);
(3)请根据你的发现计算:
①;
②.
(1)第(1)个图形中有1个正方形;
第(2)个图形有个小正方形;
第(3)个图形有个小正方形;
第(5)个图形有________个小正方形(直接写出结果);
(2)根据上面的发现我们可以猜想:________(用含的代数式表示);
(3)请根据你的发现计算:
①;
②.
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【推荐2】用火柴棒按图中所示的方法搭图形.
(1)搭第①个图形用__________根火柴棒,搭第②个图形用_________根火柴棒,搭第③个图形用_________根火柴棒;
(2)搭第圈n个图形需要多少根火柴棒?
(3)小明发现:按照这种方式搭图形会产生若干个正方形,若使用187根火柴搭图形,图中会产生多少个正方形?
(1)搭第①个图形用__________根火柴棒,搭第②个图形用_________根火柴棒,搭第③个图形用_________根火柴棒;
(2)搭第圈n个图形需要多少根火柴棒?
(3)小明发现:按照这种方式搭图形会产生若干个正方形,若使用187根火柴搭图形,图中会产生多少个正方形?
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