【推荐1】下图反映了九年级两个班的体育成绩．

（1）不用计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？
（2）你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？
（3）依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55分，65分，75分，85分，95分，先分别估算一下两个班学生体育成绩的平均值，再算一算，看看你估计的结果怎么样．
（4）九年级（1）班学生体育成绩的平均数、中位数和众数有什么关系？你能说说其中的理由吗？

【推荐3】四十五中学为了解学生对中国共产党党史知识的学习情况，在七年级和八年级举行了有关党史知识测试活动．现从七、八两个年级中各随机抽取20名学生的测试成绩（满分50分，30分及30分以上为合格；40分及40分以上为优秀）进行整理、描述和分析，给出了下面的部分信息．
七年级20名学生的测试成绩为：39，50，39，50，49，30，30，49，49，49，43，43，43，37，37，37，43，43，37，25
八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图所示：两个年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数如表所示：

年级	平均数	众数	中位数
七	41.1	a	43
八	39.5	44	b

请你根据上面提供的所有信息，解答下列问题：
(1)表中a＝______，b＝______．根据样本统计数据，你认为该七、八年级中哪个年级学生掌握党史知识较好？并说明理由．（写出一条理由即可）
(2)已知该中学七年级有540名学生，八年级有530名学生参加了此次测试活动，通过计算，估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数能否超过1000

【推荐1】为弘扬“雷锋精神”,我县开展“做雷锋精神种子.当四品八德少年”主题征文比赛，已知每篇参赛征文成绩记分() ,组委会从篇征文中随机抽取了部分参赛征文,统计了它们的成绩，并绘制了如图不完整的两幅统计图表.
县主题征文比赛成绩频数分布表

分数段	频数	频率
合计

县主题征文比赛成绩频数分布直方图

请根据以上信息,解决下列问题:
(1)征文比赛成绩频数分布表中的值是     ；
(2)补全征文比赛成绩频数分布直方图:
(3)若分以上(含分)的征文将被评为一等奖,请估算全县获得一等奖征文的篇数.

【推荐2】某校随机抽取了一部分学生进行体能测试，成绩分别记为A、B、C、D四个等级将测试结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．

(1)求抽取参加体能测试的人数．
(2)求成绩为B级的学生人数．

【推荐3】为提高节水意识，小申随机统计了自己家7天的用水量，并分析了第3天的用水情况，将得到的数据进行整理后，绘制成如图所示的统计图（单位：升），请根据以上信息，回答下列问题：

（1）求这7天内小申家每天用水量的平均数和中位数；
（2）求第3天小申家洗衣服的水占这一天总用水量的百分比；
（3）请你根据统计图中的信息，给小申家提出一条合理的节约用水建议．

【推荐1】为提高学生面对突发事故的应急救护能力，某校组织了一场关于防自然灾害的知识讲座，并在讲座后进行了满分为100分的“防自然灾害知识测评”，学校在七、八年级中分别随机抽取了50名学生的分数进行整理分析，已知分数x均为整数，B，C，D，E五个等级，分别是：A：，B：，C：，E：．并给出了部分信息：
【一】七年级D等级的学生人数占七年级抽取人数的；
八年级C等级中最低的10个分数分别为：70，70，72，73，73，73，74，74，75，75
【二】两个年级学生防自然灾害知识测评分数统计图：

   

【三】两个年级学生防自然灾害知识测评分数样本数据的平均数、中位数、众数如下：

	平均数	中位数	众数
七年级	76	75	73
八年级	76	a	69

(1)直接写出a，m的值，并补全条形统计图；
(2)根据以上数据，你认为在此次测评中，哪一个年级的学生对防自然灾害知识掌握较好？请说明理由（说明一条理由即可）；
(3)若分数不低于80分表示该生对防自然灾害知识掌握较好，且该校七年级有人，八年级有人，请估计该校七、八年级所有学生中，对防自然灾害知识掌握较好的学生人数．

【推荐2】为了解学生的艺术特长发展情况，某校音乐组决定围绕在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲、其它活动”项目中，你最喜欢哪一项活动（每人只限一项）的问题，在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查，并将调查结果绘制如下两幅不完整的统计图.

请你根据统计图解答下列问题：
(1)在这次调查中，一共抽查了__________名学生.其中喜欢“舞蹈”活动项目的人数占抽查总人数的百分比为________，扇形统计图中喜欢“戏曲”部分扇形的圆心角为_________度.
(2)请你补全条形统计图.
(3)若在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲”项目中任选两项成立课外兴趣小组，请用列表或画树状图的方法求恰好选中“乐器、声乐”这两项的概率.

【推荐3】近些年来，“校园安全”受到全社会的广泛关注，为了了解学生对于安全知识的了解程度，学校采用随机抽样的调查方式，根据收集到的信息进行统计，绘制了下面两幅尚不完整的统计图．请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：
   
(1)接受问卷调查的学生共有 　     　人，扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为 　      　；
(2)补全条形统计图；
(3)若从对校园安全知识达到了“了解”程度的3个女生和2个男生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛，请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率．