数与形是数学研究的两大部分,它们间的联系称为数形结合,数形结合大致分为两种情形,或者借助图形的直观来阐明数之间的关系,或者借助数的精确性来阐明图形的属性,即“以形助数”或“以数解形”,整式乘法中也利用图形面积来论证数量关系.现用砖块相同的面(如材料图,长为,宽为的小长方形)拼出以下图形,延长部分边框,则把这些拼图置于如图所示的正方形或大长方形内,请解答下列问题.(1)求图1中空白部分的面积(用含的代数式表示).
(2)图1,图2中空白部分面积分别为、,求值.
(3)图3中空白面积为,根据图形中的数量关系,将下列式子写成含、的整式乘积的形式:
①.
②.
(2)图1,图2中空白部分面积分别为、,求值.
(3)图3中空白面积为,根据图形中的数量关系,将下列式子写成含、的整式乘积的形式:
①.
②.
23-24八年级上·广东肇庆·期末 查看更多[3]
(已下线)第四章 因式分解能力提升测试卷-2023-2024学年七年级数学下册《知识解读·题型专练》(浙教版)广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县2022-2023学年八年级上学期期末数学试题广东省肇庆市封开县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
更新时间:2024-01-17 20:37:10
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解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐1】某服装厂生产一种夹克和T恤,夹克每件定价100元,T恤每件定价40元,厂家在开展促销活动期间,向顾客提供了两种优惠方案:①买一件夹克送一件T恤;②夹克和T恤都按定价当80%付款;现在某客户要到该厂购买夹克30件,T恤件().
(1)若该客户按方案①购买付款______元(用含的式子表示);
若该客户按方案②购买付款______元(用含的式子表示).
(2)当时,通过计算说明方案①、方案②哪种方案购买较为合算?
(3)当时,你能给出更为省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法.
(1)若该客户按方案①购买付款______元(用含的式子表示);
若该客户按方案②购买付款______元(用含的式子表示).
(2)当时,通过计算说明方案①、方案②哪种方案购买较为合算?
(3)当时,你能给出更为省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,在中,,,点从A开始沿边向点以的速度移动,与此同时,点从点开始沿边向点以的速度移动.点,同时出发,当点运动到点时,两点停止运动,设运动时间为秒.
(1)填空:______,______,(用含的代数式表示)
(2)当为几秒时,的面积等于?
(3)是否存在某一时刻,使四边形的面积等于面积的?如果存在,求出的值,如果不存在,请说明理由.
(1)填空:______,______,(用含的代数式表示)
(2)当为几秒时,的面积等于?
(3)是否存在某一时刻,使四边形的面积等于面积的?如果存在,求出的值,如果不存在,请说明理由.
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解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐1】请阅读下列材料,并完成相应的任务:
(1)探究发现;
小明计算下面几个题目
①;②;③;④后发现,形如的两个多项式相乘,计算结果具有一定的规律,请你帮助小明完善发现的规律:
.
(2)面积说明:
上面规律是否正确呢?小明利用多项式乘法法则计算发现这个规律是正确的,小明记得学习乘法公式时,除利用多项式乘法法则可以证明公式外,还可以利用图形面积说明乘法公式,于是画出右面图形说明他发现的规律.
(3)逆用规律:
学过因式分解后,小明知道了因式分解与整式乘法是逆变形,他就逆用发现的规律对下面因式分解的多项式进行了因式分解,请你用小明发现的规律分解下面因式:.
(4)拓展提升
现有足够多的正方形和矩形卡片(如图),试画出一个用若干张1号卡片、2号卡片和3号卡片拼成的矩形(每两块纸片之间既不重复,也无空隙,拼出的图中必须保留拼图的痕迹),使该矩形的面积为并利用你所拼的图形面积对进行因式分解.
(1)探究发现;
小明计算下面几个题目
①;②;③;④后发现,形如的两个多项式相乘,计算结果具有一定的规律,请你帮助小明完善发现的规律:
.
(2)面积说明:
上面规律是否正确呢?小明利用多项式乘法法则计算发现这个规律是正确的,小明记得学习乘法公式时,除利用多项式乘法法则可以证明公式外,还可以利用图形面积说明乘法公式,于是画出右面图形说明他发现的规律.
(3)逆用规律:
学过因式分解后,小明知道了因式分解与整式乘法是逆变形,他就逆用发现的规律对下面因式分解的多项式进行了因式分解,请你用小明发现的规律分解下面因式:.
(4)拓展提升
现有足够多的正方形和矩形卡片(如图),试画出一个用若干张1号卡片、2号卡片和3号卡片拼成的矩形(每两块纸片之间既不重复,也无空隙,拼出的图中必须保留拼图的痕迹),使该矩形的面积为并利用你所拼的图形面积对进行因式分解.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】甲、乙两个长方形的边长如图所示(m为正整数),其面积分别为,.
(1)填空:______,______,______;(用含m的代数式表示);
(2)若一个正方形的周长等于甲、乙两个长方形的周长之和.
①设该正方形的边长为x,求x的值(用含m的代数式表示);
②设该正方形的面积为,试探究:与的差是否是常数?若是常数,求出这个常数,若不是常数,请说明理由.
(1)填空:______,______,______;(用含m的代数式表示);
(2)若一个正方形的周长等于甲、乙两个长方形的周长之和.
①设该正方形的边长为x,求x的值(用含m的代数式表示);
②设该正方形的面积为,试探究:与的差是否是常数?若是常数,求出这个常数,若不是常数,请说明理由.
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解答题-作图题
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适中
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名校
解题方法
【推荐3】如图①是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图②).
(1)图②中的阴影部分的面积为 ;
(2)观察图②请你写出 (a+b)2、(a﹣b)2、ab之间的等量关系是 .
(3)根据(2)中的结论,若,则(p+q)2= .
(4)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图③,它表示了 .
(5)试画出一个几何图形,使它的面积能表示(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2.
(1)图②中的阴影部分的面积为 ;
(2)观察图②请你写出 (a+b)2、(a﹣b)2、ab之间的等量关系是 .
(3)根据(2)中的结论,若,则(p+q)2= .
(4)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图③,它表示了 .
(5)试画出一个几何图形,使它的面积能表示(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2.
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解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐1】数学家波利亚说过:“为了得到一个方程,我们必须把同一个量用两种不同的方法表示出来,即将一个量算两次,从而建立等量关系”,这就是“算两次”原理,也称为富比尼原理,例如:对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积可以得到一个数学等式.计算如图1的面积,把图1看作一个大正方形,它的面积是;如果把图1看作是由2个长方形和2个小正方形组成的,它的面积为,由此得到.
(1)如图2,正方形ABCD是由四个边长为a,b的长方形和中间一个小正方形组成的,用不同的方法对图2的面积进行计算,你发现的等式是______(用a,b表示).
(2)应用探索结果解决问题:
已知:两数x,y满足x+y=7,xy=6,求x-y的值.
(3)如图3,四个三角形都是全等三角形,用不同的代数式表示正方形的面积,由此得到的等式为______(用a,b,c表示).
(4)请你用图1提供的若干块长方形和正方形硬纸片图形,用拼长方形的方法,把下列二次三项式进行因式分解:.要求:在图4的框中画出图形,写出分解的因式.
(1)如图2,正方形ABCD是由四个边长为a,b的长方形和中间一个小正方形组成的,用不同的方法对图2的面积进行计算,你发现的等式是______(用a,b表示).
(2)应用探索结果解决问题:
已知:两数x,y满足x+y=7,xy=6,求x-y的值.
(3)如图3,四个三角形都是全等三角形,用不同的代数式表示正方形的面积,由此得到的等式为______(用a,b,c表示).
(4)请你用图1提供的若干块长方形和正方形硬纸片图形,用拼长方形的方法,把下列二次三项式进行因式分解:.要求:在图4的框中画出图形,写出分解的因式.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】数学家波利亚说过:“为了得到一个方程,我们必须把同一个量用两种不同的方法表示出来,即将一个量算两次,从而建立等量关系.”类似的,我们可以用两种不同的方法来表示同一个图形的面积,从而得到一个等式.
(1)如图,大正方形是由两个小正方形和两个形状大小完全相同的长方形拼成,请用两种不同的方法表示图中大正方形的面积.
方法:______;方法:______;
根据以上信息,可以得到的等式是______;
(2)如图,大正方形是由四个边长分别为的直角三角形(为斜边)和一个小正方形拼成,请用两种不同的方法分别表示小正方形的面积,并推导得到之间的数量关系;
(3)在()的条件下,若,求斜边的值.
(1)如图,大正方形是由两个小正方形和两个形状大小完全相同的长方形拼成,请用两种不同的方法表示图中大正方形的面积.
方法:______;方法:______;
根据以上信息,可以得到的等式是______;
(2)如图,大正方形是由四个边长分别为的直角三角形(为斜边)和一个小正方形拼成,请用两种不同的方法分别表示小正方形的面积,并推导得到之间的数量关系;
(3)在()的条件下,若,求斜边的值.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐1】【阅读理解】:对于形如的二次三项式,可以直接用完全平方公式把它分解成的形式.但对于二次三项式,就不能直接用完全平方公式分解了.我们可以添上一项1,使它与构成一个完全平方式,然后再减去1,这样整个多项式的值不变,即,
像这样把一个二次三项式变成含有完全平方式的方法,叫做配方法.
【初步运用】请用上述方法把因式分解:
【拓展应用】已知三角形ABC的三边分别为a,b,c,且满足,求三角形ABC的周长.
像这样把一个二次三项式变成含有完全平方式的方法,叫做配方法.
【初步运用】请用上述方法把因式分解:
【拓展应用】已知三角形ABC的三边分别为a,b,c,且满足,求三角形ABC的周长.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读题.
材料一:若一个整数能表示成(为整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,,,,则都是“完美数”;再如,,(是整数),所以也是“完美数”.
材料二:任何一个正整数都可以进行这样的分解:(是正整数,且).如果在的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称是的最佳分解,并且规定.例如,这三种分解中3和6的差的绝对值最小,所以就有.
请解答下列问题:
(1)8 .(填写“是”或“不是”)一个完美数, .
(2)如果和都是“完美数”,试说明也是“完美数”.
材料一:若一个整数能表示成(为整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,,,,则都是“完美数”;再如,,(是整数),所以也是“完美数”.
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请解答下列问题:
(1)8 .(填写“是”或“不是”)一个完美数, .
(2)如果和都是“完美数”,试说明也是“完美数”.
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