某班主任对班里学生错题整理情况进行调查，反馈结果分为A、B、C、D 四类，其中 A类表示“经常整理”；B类表示“有时整理”；C类表示“很少整理”；D类表示“从不整理”，并把调查结果制成如下所示不完整的扇形统计图和条形统计图：
(1)扇形统计图中类别C所对应扇形的圆心角度数为_______°；
(2)请补全条形统计图；
(3)类别D的4名学生中有3名男生和1名女生，班主任想从这4名学生中随机选取2名学生进行访谈，请用列举法（画树状图或列表）求所选取的2名学生恰好都是男生的概率．
(1)扇形统计图中类别C所对应扇形的圆心角度数为_______°；
(2)请补全条形统计图；
(3)类别D的4名学生中有3名男生和1名女生，班主任想从这4名学生中随机选取2名学生进行访谈，请用列举法（画树状图或列表）求所选取的2名学生恰好都是男生的概率．
更新时间：2024-03-22 09:32:11
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【推荐1】图①、图②是李晓同学根据所在学校三个年级男女生人数画出的两幅条形图.
（1）两个图中哪个能更好地反映学校每个年级学生的总人数？哪个图能更好地比较每个年级男女生的人数？
（2）请按该校各年级学生人数在图③中画出扇形统计图.
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（2）请按该校各年级学生人数在图③中画出扇形统计图.
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【推荐2】某中学艺术节期间,学校向学生征集书画作品,张老师从全校
个班中随机抽取了
个班(用
表示),对征集到的作品的数量进行了统计分析,制作了两幅不完整的统计图．请根据以上信息,回答下列问题:
张老师采用的调查方式是 (填“普查”或“抽样调查”),征集到的作品有 件,扇形统计图中
所对应扇形的圆心角度数为 ;
请你将条形统计图补充完整;
估计全校共征集多少件作品?
个班中随机抽取了个班(用表示),对征集到的作品的数量进行了统计分析,制作了两幅不完整的统计图．请根据以上信息,回答下列问题: 张老师采用的调查方式是 (填“普查”或“抽样调查”),征集到的作品有 件,扇形统计图中所对应扇形的圆心角度数为 ; 请你将条形统计图补充完整; 估计全校共征集多少件作品?
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【推荐3】为发展学生的核心素养，培养学生的综合能力，某学校计划开设四门选修课程：乐器、舞蹈、绘画、书法，学校采取随机抽样的方法进行问卷调查（每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门）．对调查的结果进行整理，绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给信息解答下列问题：
（1）本次共调查了多少名学生？
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）在被调查的学生中，选修书法的有2名男同学，其余为女同学，现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动，请你用列表或画树状图的方法，求所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率．
（1）本次共调查了多少名学生？
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）在被调查的学生中，选修书法的有2名男同学，其余为女同学，现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动，请你用列表或画树状图的方法，求所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率．
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【推荐1】在一个不透明的盒子里装有4个标有1，2，3，4的小球，它们形状、大小完全相同．小明从盒子里随机取出一个小球，记下球上的数字，作为点P的横坐标x，放回然后再随机取出一个小球，记下球上的数字，作为点P的纵坐标y．
（1）画树状图或列表，写出点P所有可能的坐标；
（2）求出点P在以原点为圆心，5为半径的圆上的概率．
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【推荐2】把
张形状、大小相同但画面不同的风景图片全部从中间剪断，然后将四张形状相同的小图片混合在一起．现从这四张图片中随机的一次抽出张．
请用列表或画树状图的方法表示出上述实验所有可能结果．
求这张图片恰好组成一张完整风景图概率．
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