如图,正方形网格中每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点,现以A、B、C、D、E这5个格点中的3个点为顶点画三角形.
(2)在图②中画一个直角三角形,要求两直角边不相等;
(3)在图③中画一个等腰直角三角形.
(1)在图①中画一个三角形,使其三边长均为无理数,且三边均不相等;
(2)在图②中画一个直角三角形,要求两直角边不相等;
(3)在图③中画一个等腰直角三角形.
更新时间:2024-04-21 07:49:14
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【推荐2】已知排好顺序的一组数:.
(1)在这组数中,有理数有___个,无理数有___个;
(2)若从这组数中任取两个相邻的数,将左侧的数记为m,右侧的数记为n,则m-n的值中共有___个正数;
(3)若从这组数中任取两个不同的数a和b,则ab的值中共有___个有理数.
(1)在这组数中,有理数有___个,无理数有___个;
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【推荐2】【教材呈现】下图是华师版八年级下册数学教材第111页的部分内容.
请结合图①,写出例1的完整解答过程.
【问题探究】如图②,在菱形中,对角线相交于点O,,.过点D作交的延长线于点E.
(1)四边形的周长为 ;
(2)在(1)的条件下,若点P是对角线上的一个动点,如图③,连结,则的最小值为 .
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【问题探究】如图②,在菱形中,对角线相交于点O,,.过点D作交的延长线于点E.
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【推荐1】已知如图为5×6的正方形网格,点在格点(小正方形的顶点)上.请你在图中确定格点,画出所有以A、C、D为顶点的三角形,使△ACB与△ACD全等.
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【推荐2】图①、图②均为3×3的正方形网格,每个小正方形的边长都为1,请在图①、图②中各画一个顶点在格点的三角形.要求:(1)所画的三角形为钝角三角形;
(2)所画的三角形三边中有一边长是另一边长的倍;
(3)图①、图②中所画的三角形不全等.
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【推荐3】综合与实践
【提出问题】学习完勾股定理后,思考它的逆命题:两边平方和等于第三边的平方的三角形是直角三角形,这个命题正确吗?教材是没有证明的.
【先贤智慧】相传我国古代大禹在治水测量工程时,曾用下列的方法确定直角:把一根长绳打上等距离的13个结,然后以3、4、5个结间距的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角.【动手操作】 如图,三条线段a、b、c的长度比满足,某数学小组利用这三条线段,设计了如下作图步骤对上述问题开展了验证:
① 作线段;
② 以点A为圆心,b为半径画弧.以点B为圆心,a为半径画弧.两弧相交于 C点;
③ 连接,得到.
(1)根据作图步骤,完成作图(要求:保留作图痕迹).
【问题解决】
(2)由三线段的长度比可知,(1)中的三边满足.请你证明:边长满足的是直角三角形.
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① 作线段;
② 以点A为圆心,b为半径画弧.以点B为圆心,a为半径画弧.两弧相交于 C点;
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(2)在图②中画一个,使.
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【推荐2】如图,的顶点和定点O都在单位长度为1的正方形网格的格点上.
(1)以点O为位似中心,在网格纸中画出的位似,使它与的相似比为2,且位于点O的右侧;
(2)在(1)的情况下,线段经过格点D(不同于点,),连接,,直接写出四边形的形状及其面积.
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