【推荐3】为了构建阅读型社区，某小区设立“社区图书馆”方便小区内居民日常阅读，为了解小区居民到图书馆阅读的情况，随机调查了小区内部分居民半年来到图书馆的阅读次数．
(1)李明同学采取的下列调查方式中，比较合理的是 　 　；
A．对小区内离退休人员进行问卷调查
B．对小区内各楼楼长进行问卷调查
C．对某天早中晚三个时段进出小区的本小区人员进行问卷调查
(2)李明根据问卷调查的结果绘制了如图所示两幅不完整的统计图，根据图中提供的信息解答下列问题：
   
①本次调查共调查了　      　人；在扇形统计图中，“10次以下”所在的扇形的圆心角等于　     　度；
②社区图书馆的阅读次数的中位数在　        　内（填范围），并补全条形统计图；
③根据调查结果，估计该小区3000人中进社区图书馆“16次及以上”的人数．

【推荐2】辽宁，血脉中流淌着红色基因．经年岁月，淬炼生成了抗日战争起始地，解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地，雷锋精神发祥地的红色标识．为传承辽宁红色“六地”文化，某校准备组织学生开展宣讲活动．现需要从名候选的学生中评选出名宣讲员，评选活动分为三个阶段：
初选：九位评委对每名选手的宜讲文稿分别打分（满分分，打分为整数），取平均分作为初选阶段的个人得分，按得分由高到低确定前名选手进入复评阶段．
复评：进入复评阶段的名选手进行现场宜讲，九位评委对每名选手的现场表现分别打分（满分分，打分为整数），取平均分作为复评阶段的个人得分．
终选：将初选与复评两个阶段得分按的比例计算选手个人最终得分，按得分由高到低确定前名选手成为宣讲员．
学校收集、整理了选手的得分，其中部分信息如下：
信息一：
初选阶段九位评委对选手打分情况如下：，，，，，，，，．
信息二：

信息三：选手F的得分情况

阶段	初选	复评	终选
得分/分

请根据以上信息，解答下列问题：
(1)求选手初选阶段的个人得分，分析选手能否通过初选；
(2)计算选手最终得分，若另外名选手的最终得分分别为、、、，分析选手F能否成为宣讲员．

【推荐3】某校为了解七、八年级学生每周课外阅读时间的情况（单位：小时），对七、八年级的学生进行了抽样调查，过程如下，请补充完整．
【收集数据】
从七、八两个年级各随机抽取20名学生进行调查，得到的数据（单位：小时）如下：
七年级：5 4 4 8 6 7 5 9 7 5 4 3 6 7 10 5 6 8 5 6
八年级：4 3 6 5 6 7 8 9 10 7 4 4 5 3 8 7 7 7 5 9
【整理、描述数据】
按如下时间段整理、描述这两组样本数据：

时间/小时 年级	2≤x≤4	4＜x≤6	6＜x≤8	8＜x≤10
七年级	4	________	n	2
八年级	________	m	________	3

【分析数据】
两组样本数据的平均数、中位数和众数如下表所示：

年级	平均数	中位数	众数
七年级	a	6	________
八年级	6.2	b	7

【解决问题】
（1）m＝________，n＝________
（2）a＝________，b＝________，由此可以估计七、八年级中________（填“七”或“八”）年级的学生课外阅读时间较多．
（3）若学校计划从两个年级中每周课外阅读时间在8＜x≤10小时的5名学生中选择两名学生介绍读书心得，请你用列表法分析并求出恰好选出两个年级各一名学生介绍读书心得的概率．

【推荐1】探究：
(1)一组数据2，3，5，7，8的平均数是5，方差是；如果再加入一个数据5，那么这组新数据的平均数为_______，方差为______；
(2)一组数据的平均数是2，方差是3，如果再加入一个数据2，那么这组新数据的平均数为__________，方差为___________；
(3)若这20个数据的平均数是，方差为，则数据，这21个数据的平均数是多少？方差是多少?写出你的计算过程．
(4)若这n个数据的平均数是，方差为，则数据，这个数据的平均数是多少？方差是多少？（请直接写出答案）