【计算】
小红计算
时，得到的结果是
，则“
”表示的数为 ．
【发现】
小红对计算结果很感兴趣，她发现有些数A可以表示成
（x、y为自然数）的形式，她把这类数称为“神秘数”，例如：
，
，
…，所以3，19，327是“神秘数”．请写出两个10以内的“神秘数”（不包含3）： ， ．
【探究】
小红进一步研究，发现像19，327这样的“神秘数”可以用两个连续奇数按发现中给出的运算表达出来，她把这些“神秘数”称为“双奇神秘数”．试说明所有“双奇神秘数”被4除余3．
若两个“双奇神秘数”的差是12，则这两个“双奇神秘数”是 和 ．
小红计算
时，得到的结果是，则“”表示的数为 ．【发现】
小红对计算结果
很感兴趣，她发现有些数A可以表示成（x、y为自然数）的形式，她把这类数称为“神秘数”，例如：，，…，所以3，19，327是“神秘数”．请写出两个10以内的“神秘数”（不包含3）： ， ．【探究】
小红进一步研究，发现像19，327这样的“神秘数”可以用两个连续奇数按发现中给出的运算表达出来，她把这些“神秘数”称为“双奇神秘数”．试说明所有“双奇神秘数”被4除余3．
若两个“双奇神秘数”的差是12，则这两个“双奇神秘数”是 和 ．
23-24七年级下·江苏镇江·期中 查看更多[2]
江苏省镇江市丹徒区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题（已下线）暑假作业06 二元一次方程组的解法（知识梳理+9大题型+拓展突破）-【暑假分层作业】2024年七年级数学暑假培优练（苏科版）
更新时间：2024-04-25 19:39:32
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【推荐1】把下列有理数填入图中相应的集合，并把它们在数轴上表示出来，再用“
”符号连接所有的数．0，
，
，
，
，
，
”符号连接所有的数．0，，，，，，
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(0.65)
【推荐1】(1)计算：
；
(2)把长方形
沿
折叠后，D点恰与
边上的F重合，如图，已知
，
，求
的长．
；(2)把长方形
沿折叠后，D点恰与边上的F重合，如图，已知，，求的长．
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；
．
；
，其中
，
．
，其中
；
．
，求
的值．
，其中
．
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适中
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【推荐1】用加减法解方程组
其解题过程如下：
，得
，解得
.把号代入①，得
，解得
.所以这个方程组的解为
.上述解题过程是否正确？若不正确，请写出正确的解题过程.
其解题过程如下：，得，解得.把号代入①，得，解得.所以这个方程组的解为.上述解题过程是否正确？若不正确，请写出正确的解题过程.
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；
．
