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题型:解答题-证明题 难度:0.65 引用次数:10 题号:22766707
在劳动技术课上,某同学利用旋转的知识制作了一个如图所示的精美风车(每个扇叶旋转均可与相邻的扇叶重合),并利用风车的四个扇叶进行了如下探究.

探究1:确定的形状.
探究2:验证勾股定理.

由旋转可知,

由图形可知,,则

探究3:计算的面积.
(1)为____________三角形.
(2)补全探究2中的证明过程.
(3)若,直接利用(1)(2)中的结论,求的面积.

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【推荐1】如图所示,在△ABC中,AB=AC=2,BC=2,∠A=90°取一块含45°角的直角三角尺,将直角顶点放在斜边BC的中点O处,一条直角边过点A(如图1)三角尺绕点O顺时针方向旋转,使90°角的两边与RtABC的两边ABAC分别相交于点EF(如图2)BE=xCF=y

(1)探究∶在图2中,线段AECF有怎样的大小关系?证明你的结论
(2)求在上述旋转过程中yx的函数表达式,并写出x的取值范围
(3)若将直角三角尺45°角的顶点放在斜边BC边的中点O处,一条直角边过点A(如图3)三角尺绕O点顺时针方向旋转,使45°角的两边与RtABC的两边ABAC分别相交于点EF(如图4)在三角尺绕点O旋转的过程中,△OEF是否能成为等腰三角形?若能,直接写出△OEF为等腰三角形时x的值;若不能,请说明理由
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【推荐2】如图1,已知交于点
   
(1)求的度数;
(2)如图2,连接,在不添加辅助线的情况下,请直接写出图中所有全等三角形(不包括已知全等三角形)
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【推荐3】请仅用无刻度的直尺完成下列画图,不写画法,保留画图痕迹.

说明:图1中仅点ABC在格点上;图2中仅点AB在格点上.
(1)在图1中,BD是△ABC的角平分线,作△ABC的∠ACB的角平分线CE
(2)在图2中,AD是∠BAC的角平分线,作△ABC的∠ACB的外角的角平分线CF
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