【推荐1】为迎接一模考试，云路中学对九年级学生进行了一次数学模拟考试，并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成如下两幅不完整的统计图，请你根据统计图中提供的信息解答下列问题：

(1)在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
(2)请通过计算将条形统计图补充完整；
(3)若该中学九年级共有400人参加了这次数学考试，估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀？

【推荐2】某校为了解该校九年级学生一模测试数学成绩，现决定对九年级学生进行一次抽样调查．
【收集数据】
数学组设计了如下三种调查方案：
方案甲：在九年级所有男生中随机抽取；
方案乙：在九年级全体同学中随机抽取；
方案丙：在九年级所有数学及格的同学中随机抽取；
（1）其中最具代表性的一种是________．
【整理数据】
按照最具代表性的抽样方式获得若干数据，并将其按，，，，五个等级进行统计，将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图，请根据统计图中的信息解答下列问题：

等级	成绩（分）

【分析数据】
（2）此次抽查的学生人数为________，补全条形统计图．
（3）若成绩不低于100分属于“成绩优秀”，请估计该校九年级1600人中“成绩优秀”的人数．

【推荐3】某校为了促进学生的个性发展，计划开设四类拓展性课程，包括艺术体育类、自然科学类、人文社科类及其他类（每人限选一项，要求人人都要参加）．为了解学生喜爱哪种课程，学校做了一次抽样调查．根据收集到的数据，绘制成如下两幅不完整的统计图．

请根据图中的信息回答下列问题：
(1)此次抽样调查的样本容量是_____人；
(2)求人文社科类在扇形统计图中所占圆心角的度数；
(3)请将条形统计图补充完整；
(4)若该校有1500名学生，请估计喜欢艺术体育类拓展课的学生人数．