已知实数a、b、c，在数轴上的位置如下图所示，试化简: 
-|a－b|+|c－a|+
-|a－b|+|c－a|+
16-17八年级上·湖南衡阳·阶段练习 查看更多[9]
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更新时间：2017-09-30 11:00:54
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解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐1】已知有理数
，
，
在数轴上对应点的位置如图所示．
解答下列各题：
(1)判断下列各式的符号：① 0；②
；（填“
”、“ 
”或“
” 
(2)化简：
．
，，在数轴上对应点的位置如图所示．解答下列各题：
(1)判断下列各式的符号：①
0；② ；（填“”、“ ”或“” (2)化简：
．
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】请把下列各数表示在数轴上，并用“<”将原数连接起来．
3，
，
，0，
，
3，
，，0，，
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|＋|a＋1|＋a的值．
解答题-计算题
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【推荐1】计算：
(1)
(2)已知实数、、在数轴上对应点的位置如图所示，试化简：
；
(1)
(2)已知实数
、、在数轴上对应点的位置如图所示，试化简：；
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解答题-作图题
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适中
(0.65)
真题
【推荐2】如图，点
是数轴上表示实数的点．
（1）用直尺和圆规在数轴上作出表示实数的
的点
；（保留作图痕迹，不写作法）
（2）利用数轴比较和的大小，并说明理由．
是数轴上表示实数的点．（1）用直尺和圆规在数轴上作出表示实数的
的点；（保留作图痕迹，不写作法）（2）利用数轴比较
和的大小，并说明理由．
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_____________
_____________
解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐1】先阅读材料，然后回答问题
(1)肖战同学在研究二次根式的化简时，遇到了一个问题，化简
经过思考，肖战解决这个问题的过程如下，
①
②
③
④
在上述化简过程中，第______步出现了错误，化简的正确结果为_____________
(2)根据上述材料中得到的启发，化简
﹒
(1)肖战同学在研究二次根式的化简时，遇到了一个问题，化简
经过思考，肖战解决这个问题的过程如下， ①②③④在上述化简过程中，第______步出现了错误，化简的正确结果为_____________
(2)根据上述材料中得到的启发，化简
﹒
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