【推荐1】我们约定：如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”．为了了解某校九年级男生中具有“普遍身高”的人数，我们从该校九年级男生中随机抽出10名男生，分别测量出他们的身高（单位：cm），收集并整理如下统计表：

（1）计算这组数据的三个统计量：平均数、中位数、众数；
（2）请你选择其中一个统计量作为选定标准，找出这10名男生中具有“普遍身高”是哪几位男生？并说明理由．

【推荐2】某市多处居民居住点投放了使用手机支付就可随取随用的共享“街兔”电动车，为了解清华园小区居民使用“街兔”电动车的情况，某数学研究小组随机调查该小区的10位居民，17，12，15，20，17，0，7，26，17，9．
(1)这组数据的中位数是______，众数是______．
(2)计算这10位居民两周内使用“街兔”电动车的平均次数．
(3)若该小区有500名居民，试估计该小区居民两周内使用“街兔”电动车的总次数．

【推荐3】某校举办了一次航天知识竞赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达到6分及6分以上为合格，达到9分或10分为优秀，下面是这次竞赛中甲、乙两组学生（每组10人）成绩分布的折线统计图和成绩统计分析表．

组别	平均数	中位数	方差	合格率	优秀率
甲组
乙组

(1)求出以上成绩统计分析表中，，的值；
(2)嘉淇同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属于中游略偏上！”观察上面表格判断，嘉淇是甲、乙哪个组的学生？
(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们组的成绩好于乙组；但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组，请你根据所学统计知识写出两条支持乙组同学观点的理由．

【推荐1】为了培养学生的数学学习兴趣，现从学校八、九年级中各抽取10名学生的数学竞赛成绩（百分制）进行整理、描述和分析（成绩得分用x表示，共分成四组：
），下面给出了部分信息：
八年级抽取的10名学生的竞赛成绩是：；
九年级抽取的10名学生的竞赛成绩是：；
八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表

年级	平均分	中位数	众数	方差
八年级	91	89.5	n	45.2
九年级	91	m	93	39.2

请根据相关信思，回答以下问题；
（1）直接写出表格中m，n的值并补全九年级抽取的学生数学竞赛成绩频数分布直方图；
（2）根据以上数据，你认为该校八、九年级中哪个年级学生数学竞赛成绩较好？请说明理由（一条由即可）；
（3）该校八年级有600人，九年级有800人参加了此次竞赛活动，请估计参加此次竞赛活动成绩优秀的学生人数是多少．

【推荐2】我校开展“朗读”比赛活动，九年级（1）、（2）班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩（满分为100分）如图所示．

	平均数	中位数	众数
九（1）班	85	a	85
九（2）班	b	80	c

(1)根据以上信息求出a，b，c；
(2)如果规定成绩较稳定班级胜出，你认为哪个班级能胜出？说明理由．

【推荐3】某市举办中学生田径比赛，某中学准备选派一名立定三级跳选手参加比赛，对甲、乙两名同学进行了8次立定三级跳选拔比赛，他们的原始成绩(单位：)如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次
甲	7.3	7.1	7.3	7.5	7.2	7.3	7.5	7.2
乙	7.3	7.5	7.5	6.7	6.5	7.8	7.5	7.6

甲、乙两名同学的8次立定三级跳成绩数据分析如下表：

	平均数 (单位：)	中位数 (单位：)	众数 (单位：)	方差 (单位：)
甲	a	b	c	d
乙	7.3	7.5	7.5	0.1825

根据上表信息回答下列问题：
(1)求出a、b、c、d的值；
(2)这两名同学中，　　　　的成绩更稳定；(填“甲”或“乙”)
(3)若预测立定三级跳7.1m就可能获得冠军，该校为了获得比赛冠军，你认为应该选择哪位同学参赛？并说明理由．