本工作,某校对八年级一班的学生所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?其中穿型校服的学生有多少名?
(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,请计算型校服所对应的扇形圆心角的大小;
(4)求该班学生所穿校服型号的中位数.
条形统计图
扇形统计图
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?其中穿型校服的学生有多少名?
(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,请计算型校服所对应的扇形圆心角的大小;
(4)求该班学生所穿校服型号的中位数.
更新时间:2019-10-17 20:02:02
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【推荐1】为了培养学生对航天知识的学习兴趣,某校组织全校1200名学生进行“航天知识竞赛”,从中随机抽取n名学生的竞赛成绩(满分100分,每名学生的成绩记为x分)分成四组,A组:;B组:;C组:;D组:,得到如下不完整的频数分布直方图和扇形统计图,根据图中信息,解答下列问题:
(1)n的值为______;
(2)请补全频数分布直方图,并求图中表示“C”的扇形圆心角的度数;
(3)若规定学生竞赛成绩为优秀,请估算全校竞赛成绩达到优秀的学生人数.
(1)n的值为______;
(2)请补全频数分布直方图,并求图中表示“C”的扇形圆心角的度数;
(3)若规定学生竞赛成绩为优秀,请估算全校竞赛成绩达到优秀的学生人数.
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【推荐2】县教育局在全县中小学开展“关注校车,关注学生”为主题的交通安全教育宣传活动,某中学为了了解本校学生的上学方式,在全校范围随机抽查了部分学生进行调查.将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图(如图所示),请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)m= %,该校此次共随机抽取 名学生进行调查,并补全条形统计图.
(2)在这次抽查中,采用哪种上学方式的人数最少?
(3)若该校共有3000名学生,请你估计该校由家长接送的学生约有多少名.
(1)m= %,该校此次共随机抽取 名学生进行调查,并补全条形统计图.
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【推荐3】国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1h.为此,某中学校就“你每天在校体育活动时间是多少”的问题对本校七、八年级随机抽取各50名学生进行调查.根据调查结果绘制成的统计图表如图所示,其中A组为,B组为,C组为,D组为.
抽取七年级数据中C组从小到大排列后,前10个数据(单位:h):
1.0,1.0,1.0,1.1,1.1,1.1,1.1,1.2,1.3,1.3.
七、八年级抽取的学生每天在校体育活动时间统计表
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出a,m的值;
(2)估计该校八年级900名学生中达到国家标准的学生有多少人?
(3)根据以上数据分析,从一个方面评价两个年级,哪个年级对国家政策落实情况更好?并说明理由.
抽取七年级数据中C组从小到大排列后,前10个数据(单位:h):
1.0,1.0,1.0,1.1,1.1,1.1,1.1,1.2,1.3,1.3.
七、八年级抽取的学生每天在校体育活动时间统计表
平均数 | 中位数 | 众数 | |
七年级 | 1.1 | a | 0.9 |
八年级 | 1.1 | 0.9 | 1.0 |
(1)直接写出a,m的值;
(2)估计该校八年级900名学生中达到国家标准的学生有多少人?
(3)根据以上数据分析,从一个方面评价两个年级,哪个年级对国家政策落实情况更好?并说明理由.
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【推荐1】丰富的网络资源改变了人们的学习方式,某校为了解学生每周末利用网络资源进行自主学习的情况.在本校随机抽取80名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)表中的______,中位数落在______组;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)B组对应扇形圆心角的度数为______.
(4)该校准备召开学习经验分享会,计划在E组学生中随机选出两人作经验交流,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人.请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.
组别 | 学习时间x(h) | 频数(人数) |
A | 8 | |
B | 24 | |
C | 32 | |
D | n | |
E | 4小时以上 | 4 |
(2)请补全频数分布直方图;
(3)B组对应扇形圆心角的度数为______.
(4)该校准备召开学习经验分享会,计划在E组学生中随机选出两人作经验交流,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人.请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.
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(1)根据以上信息可以求出:______,______,并把七年级竞赛成绩统计图补充完整;
(2)依据数据分析表,你认为七年级和八年级哪个年级的成绩更好,并说明理由;
(3)若该校七年级有800人、八年级有700人参加本次知识竞赛,且规定9分及以上的成绩为优秀,请估计该校七、八年级参加本次知识竞赛的学生中成绩为优秀的学生共有多少?
年级 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
七年级 | 8.7 | 9 | 1.01 | |
八年级 | 8.7 | 9 | 1.175 |
(1)根据以上信息可以求出:______,______,并把七年级竞赛成绩统计图补充完整;
(2)依据数据分析表,你认为七年级和八年级哪个年级的成绩更好,并说明理由;
(3)若该校七年级有800人、八年级有700人参加本次知识竞赛,且规定9分及以上的成绩为优秀,请估计该校七、八年级参加本次知识竞赛的学生中成绩为优秀的学生共有多少?
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七年级10名学生的竞赛成绩是:75,82,73,93,81,82,95,88,92,69.
八年级10名学生的竞赛成绩分布如扇形图所示,其中在C组的数据是:86,83,88
七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表
八年级抽取的学生扇形统计图
(2)根据图表中的数据,判断七、八年级中哪个年级学生的竞赛成绩更好?请说明理由(写出一条理由即可);
(3)若七年级有800人,八年级有600人参与竞赛,请估计七年级和八年级成绩在90分及以上的学生共有多少人?
七年级10名学生的竞赛成绩是:75,82,73,93,81,82,95,88,92,69.
八年级10名学生的竞赛成绩分布如扇形图所示,其中在C组的数据是:86,83,88
七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | 83 | 82 | b |
八年级 | 83 | a | 95 |
(1)直接写出: , , ;
(2)根据图表中的数据,判断七、八年级中哪个年级学生的竞赛成绩更好?请说明理由(写出一条理由即可);
(3)若七年级有800人,八年级有600人参与竞赛,请估计七年级和八年级成绩在90分及以上的学生共有多少人?
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