已知
，求
的值.
，求的值.
更新时间：2019-11-22 14:18:03
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相似题推荐
解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐1】阅读材料：“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，如把某个多项式看成一个整体进行合理变形，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．例：化简
．解：原式
．参照本题阅读材料的做法解答：
(1)把
看成一个整体，合并
的结果是______；
(2)已知
，求
的值；
(3)已知
，
，
，求
的值．
．解：原式．参照本题阅读材料的做法解答：(1)把
看成一个整体，合并的结果是______；(2)已知
，求的值；(3)已知
，，，求的值．
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】已知a,b互为相反数，c,d互为倒数，
求代数式
的值。
求代数式的值。
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，求
的值；
解答题-计算题
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适中
(0.65)
【推荐1】化简求值
(1)若
，求
的值．
(2)若代数式
的值与字母x的取值无关，求代数式
的值．
(1)若
，求的值．(2)若代数式
的值与字母x的取值无关，求代数式的值．
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，其中
.
的值与
无关．
，
的值；
的值；
的值．
