人教版九年级 历史与社会上册 1.1.2《第一次世界大战》 同步练习
全国
九年级
课后作业
2021-04-26
169次
整体难度：
容易
考查范围：
世界历史
一、单项选择题 添加题型下试题
| A．一战从1914年到1918年，历时4年多时间 |
| B．一战共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火燃遍欧、亚、非三大洲 |
| C．一战中出现飞机、坦克、毒气弹等新式武器 |
| D．一战中双方阵亡人数达840万，经济损失达2084亿美元 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．英国 | B．法国 | C．美国 | D．德国 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．德军和法军在凡尔登交战 | B．意大利参加协约国集团作战 |
| C．英国首先使用新式武器坦克 | D．凡尔登战役具有转折性意义 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．第一次世界大战是十月革命爆发的根本原因 |
| B．没有第一次世界大战就没有俄国十月社会主义革命 |
| C．第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾，推动了革命的发生 |
| D．俄国爆发社会主义革命必须具备战争的条件 |
【知识点】 第一个社会主义国家的建立和发展
| A．德国蓄意发动的侵略战争 | B．英法被迫应战的正义战争 |
| C．争夺霸权的帝国主义战争 | D．塞尔维亚的民族解放战争 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．第一次世界大战是一次非正义的帝国主义战争 |
| B．第一次世界大战给人类带来了深重的灾难 |
| C．将科技成果用于战争，会扩大战争范围，加剧战争灾难 |
| D．战争在一定程度上可以促进科技进步 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团 |
| B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线 |
| C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一 |
| D．日本偷袭珍珠港使美国卷入大战 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| 主题：________ ①1914年6月28日，奥匈皇储遇刺 ②1916年，“凡尔登绞肉机” ③这是一场非正义的掠夺战争 |
| A．三国同盟与三国协约 | B．萨拉热窝事件 |
| C．第一次世界大战 | D．凡尔登战役 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．萨拉热窝事件 | B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 |
| C．凡尔登战役 | D．美国对德宣战 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．三国协约 | B．三国同盟 |
| C．轴心国集团 | D．反法西斯联盟 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．中国 | B．日本 | C．意大利 | D．美国 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．雅克萨之战 | B．萨拉托加战役 |
| C．凡尔登战役 | D．太平洋战争 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．意大利加入同盟国一方作战 | B．战场上出现各种新式武器 |
| C．中国所在的一方遭到失败 | D．英国炮轰凡尔登 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
| A．扼杀巴黎公社 | B．争夺世界霸权 |
| C．解放黑人奴隶 | D．推动欧洲联合 |
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
二、非选择题 添加题型下试题
材料一 第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。
——摘编自《20世纪的战争与和平》
材料二 一战与过去战争每天死亡人数的比较表。
| 名称 | 数量(人) |
| 拿破仑战争(1790—1815年) | 233 |
| 克里米亚战争(1853—1856年) | 1075 |
| 美国南北战争(1861—1865年) | 518 |
| 普法战争(1870—1871年) | 876 |
| 日俄战争(1904—1905年) | 292 |
| 巴尔干战争(1912—1913年) | 1941 |
| 第一次世界大战(1914—1918年) | 5509 |
——摘编自《世界文明史(15)第一次世界大战》
材料三 在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
——摘编自《世界历史》九年级上册
(1)材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么？
(2)根据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点？试根据材料和所学知识，探究其成因。(提示：需答对4个成因)
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
材料一 一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒火星将它引爆。
材料二 一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车……击毁的大炮,几个月都是如此。”
(1)材料一中欧洲的“火药桶”具体指的是哪里?哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”?
(2)材料二中的这次战役,被称为“绞肉机”,你知道是哪次战役吗?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?
(3)帝国主义国家在20世纪初的争夺最终是一个怎样的结局?结合所学知识,说说这次战争给人类带来什么样的影响,又给我们什么警示。
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
【探战争之源】
材料一 1870～1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(%)
| 年份 | 英国 | 法国 | 美国 | 德国 |
| 1870年 | 32 | 10 | 23 | 13 |
| 1913年 | 14 | 6 | 36 | 16 |
材料二 在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。
材料三 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
(1)帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？
(2)帝国主义国家为重新瓜分世界争夺霸权形成了哪两大军事集团？两个集团斗争愈演愈烈，导致什么战争的爆发？
【析战争之况】
材料四 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料五 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
(3)材料四中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
(4)材料五中的“绞肉机”是指哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
【悟战争之害】
(5)战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
【知识点】 世界的格局与第一次世界大战
试卷分析
试卷题型（共 17题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单项选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 2 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 3 | 0.85 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 4 | 0.65 | 第一个社会主义国家的建立和发展 | |
| 5 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 6 | 0.94 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 7 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 8 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 9 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 10 | 0.85 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 11 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 12 | 0.85 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 13 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 14 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 二、非选择题 | |||
| 15 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 16 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
| 17 | 0.65 | 世界的格局与第一次世界大战 | |
