【推荐1】历史离我们很近，传统文化融入方寸钱币。欣赏下列几枚纪念币，探究历史问题。

【大气书法】“和”字书法纪念币(图一、二、三、四)

(1)前四枚纪念币的背面主景图案分别为“和”字的篆书、隶书、行书、草书四种书法字体(图片顺序已打乱)。请你判断，最有可能出现在秦始皇的诏书、王羲之的《兰亭集序》中的字体分别是哪枚纪念币？
(2)“以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向。孔子认为“君子和而不同”，这句话出自哪本书？孔子的核心思想是什么？

【青铜文化】青铜铸艺银币(图五)

这枚青铜铸艺纪念银币的背面图案，向我们呈现了古代人民铸造青铜器的场景。一位工匠正在使用器具熔炼青铜，另外两位工匠，正在一个已经铸造好形状的青铜器上进行雕琢和修饰，他们可能是在刻铭文，也可能是在打磨或者检查青铜器。

(3)青铜铸艺银币上有两件商代著名青铜器，请写出其名称。从图案和文字说明中，你可以得到有关商代青铜铸造业的哪些认识？

【杰出人物】司马迁纪念币、祖冲之纪念币(图六、七)

(4)请你为其中一枚纪念币中的人物写一段简要的介绍。

【推荐2】统一与分裂是中国古代历史发展的一个从未间断的过程，而统一是中华民族发展的主流。

材料一：中国历史纪年表（部分）

材料二：秦朝与西汉疆域图

图一秦朝疆域图

图二西汉疆域图

材料三：《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”，近代学者王仲麟也说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一天改革。”

（1）根据材料一，概括秦朝与隋朝的共同点。
（2）对比图1与图2,西汉疆域最明显的变化体现在哪里？结合所学知识，说明汉朝为应对疆域的变化采取的措施。
（3）《剑桥中国秦汉史》认为，“不管人们是否佩服秦始皇的成就，但必须承认这个成就，它的质和量的方面都大大改变了中国的面貌，以致它可以名之为‘命’。”结合材料三与相关史实，对此观点加以评析。（要求：史论结合，表述规范）

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料:秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。

——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

(1)材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书"”分别指什么历史事件?
(2)结合材料描述，说说上述两个历史事件在当时历史背景下共同的积极作用。
(3)结合所学知识.分析上述两个历史事件分别对儒家思想发展历程的影响。