【百家争鸣】
材料一:
学派 | ① | 道家 | 墨家 | 法家 | 兵家 | ||
代表人物 | 孔子 | 孟子 | 庄子 | 墨子 | 韩非子 | 吴起 | 孙膑 |
【制度创新】
材料二:秦始皇采纳了法家的主张,建立了一套新的政治体制,奠定了中国2000余年政治制度的基本格局,也奠定了中国大一统王朝的统治基础,故称百代都行秦政法。
——摘编自谌旭彬《秦制两千年》
【思想抉择】
材料三:汉武帝问策贤良,董仲舒对曰:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——班固《汉书·董仲舒传》
(1)表格中①处应该填写什么学派?并指出孔子思想的核心。
(2)根据材料和所学知识回答,这套“新的政治体制”是什么。
(3)依据董仲舒的观点,汉武帝在思想领域采取了什么措施。并结合所学知识,说明汉武帝采纳其观点的原因。
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(1)图中①指的是我国哪一王朝?期间确立的王位继承制度是?
(2)图中②时期的疆域广阔、社会秩序稳定,主要得益于哪些政治制度?
(3)“在中国思想史上,春秋战国无疑是一个虎气腾腾的时代,其后两千多年都不曾超越那时的辉煌。”材料中“虎气腾腾”的表现是什么?分析其产生的影响。
材料一
材料二 根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩一百四十多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。
(1)写出图1中①、②处分别对应的制度或人物。(2)图2反映了我国什么时期实行的何种制度?该制度在当时起到了怎样的作用?
(3)材料二中主要诸侯国数量有何变化?导致这一变化的直接原因是什么?请用“一分为二”的观点简要评述这一变化。
材料一:
(1)图一中“A”是指古代希腊城邦?哪些人有资格参加图一的“公民大会”?
材料二:执政官任期短,彼此牵制, 权力有限,真正掌握国家权力的是元老院,它……有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力
——《世界通史·罗马史》
(2)根据材料二,说明罗马共和国的政治制度有什么特点?
材料三:
图二 图三 图四
(3)从材料三中可以看出,中国古代为加强地方的管理分别采取了哪些措施?
(4)同时期,中西文明交相辉映,它们在政治文明上有什么明显的差异?并结合所学知识,说明两种政治体制对后世的影响。
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去……老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 东汉末年,西域文化传入我国,史称汉灵帝“好胡服胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡箜篌、胡笛、胡舞,京师贵戚皆竞为之”。493年,迁都洛阳后,孝文帝改鲜卑姓为汉姓,禁止鲜卑族同姓结婚,鼓励鲜卑人与汉人通婚,孝文帝亲自在光极堂给群臣颁赐了汉服的“冠服”,让他们穿戴……
——摘编自朱大渭《群雄纷争频繁更迭——朱大渭说魏晋南北朝》等
(1)根据材料一,指出秦朝修筑长城的目的并概括修筑长城导致“老百姓咒骂皇帝”的原因。
(2)根据材料二,分析当时出现的社会现象。并指这种现象的意义。
(3)综合二则材料,说说我国民族关系的变化。
材料一 秦汉时期杭州称钱塘,这是古都杭州的孕育期。秦王嬴政二十五年(前222年)秦定荆、江南地,降越君,于故吴越地置会稽郡。翌年,秦王统一全国,先后于今钱塘江以南设立山阴、诸暨、章等10余县。
——《杭州历史沿革》
(1)根据材料写出秦朝实行的一项行政制度,并分析实行该制度的作用。
材料二 魏晋南北朝时,江南暂时的相对安定和中原士人的大批南迁,为杭州城开发创造了条件。南朝时始筑海塘,沿海浅滩变为良田,杭州城由此而产生……隋炀帝即位以后,为了营建东京(洛阳),开始开凿以洛阳为中心的运河网从此,杭州与洛阳之间有了直达的水运,杭州成为交通枢纽,城市建设步伐加快……到了唐代后期杭州已是一副“骈樯二十里,开肆三万室”的兴旺景象。
——《杭州历史沿革》
(2)写出材料二中“以洛阳为中心的运河网”南北两个端点(古地名)及经过杭州的运河段名称,分析“到了唐代后期,杭州已是一副骈二十里,开肆三万室”的兴旺景象的原因。
材料三 南宋乾道年间(1165-1173)临安城有10.4万户14.58万人,至咸淳(1265-1274)增加到18.63万户、43.2万人一百年间人口增长将近两倍。《梦粱录》记述,“城南西东北各数十里,人烟生聚,民物阜蕃,市井坊陌,铺席骈盛,数日经行不尽,各可比外路一州郡,足见杭城繁盛矣”这是杭州历史上的全盛期。
——《杭州历史沿革》(行政区划网)
(3)根据材料写出当时“足见杭城繁盛矣”的主要表现?此时我国的经济格局发生了怎样的变化?
材料一:秦始皇设职授官,从一面看,是官僚政治的开始;从另一面看,却是政治权力等级世袭的中止。
材料二:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
——英国历史学家约输•索利语
(1)材料一秦始皇是怎样“设职授官”的?“政治权力等级世袭”是指周朝实行的哪一政治制度?这种等级世袭的主要依据是什么?
(2)材料二中的“她”指的是哪个国家的政治制度?结合所学,请你谈谈对这种政治制度的认识?
(3)由于自然条件、生产方式等因素的影响,不同区域在制度上体现出了鲜明的多样特色对比材料一二,概括材料所反映的两个区域在制度文明方面的不同特点。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风》
(1)根据材料一,指出“诸侯尽西来”发生在哪一年?概括“秦王扫六合”的历史意义?
材料二:
材料 | 秦始皇和汉武帝都对分封制说NO,各采取了有效措施来加强对地方的控制。 | 秦始皇的统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书 ——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 | ||
事件 | ① | ③ | ④ | ⑤ |
意义 | 秦始皇措施的意义② ;汉武帝的措施,大大加强了对地方的控制。 | 有利于经济的交流与发展 | 稳定了北部边疆 | 共同目的 |
(2)联系所学知识,将材料二表格内容补充完整(对应序号)。
(3)综合上述材料,谈谈你对秦汉的“大一统”的理解。并归纳秦汉时期的阶段特征。
材料一 秦统一后,有人建议分封子弟,始皇认为,天下长期混战,皆因有诸俟国,分封等于重挑战争。汉初刘邦分封大量诸侯,后来,诸侯国的势力很大,威胁中央。汉武帝时,有地方官员相互勾结,营私舞界,贪赃枉法。
(1)针对以上问题,秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施?
材料二 如下图
(2)联系所学知识,完成以上表格。
(3)概括上述措施对当代巩固统一多民族国家的启示。
材料一 汉兴,接秦之弊……自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马),而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
——《史记·平准书》
材料二 (汉文帝)曰:“农,天下之本,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。”
——《史记·孝文本纪》
材料三 (汉景帝)曰:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”
——《汉书》
材料四 (汉武帝)都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
——《史记·平准书》
(1)西汉初年,国家的经济状况是怎样的?
(2)从材料二、材料三可以看出,汉文帝、汉景帝时期重视什么?因此汉初出现了什么局面?
(3)汉武帝时期,国家又有了新的发展,出现了什么局面?简要分析出现这一局面的政治、思想、经济方面的原因。