探究“声音”的奥秘。
(1)图甲实验中,我们发现,用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音( ) (填“强”或“弱”),因为用力拨动尺子时,尺子振动的幅度更( ) (填“大”或“小”)。
(2)用同样大小的力拨动尺子,尺子伸出桌面部分的长度越长,振动越( ) (填“快”或“慢”),音高越( ) (填“高”或“低”)。
(3)尺子发出的声音是由尺子( ) 产生的,它是通过( ) 传播到我们耳朵里的。
(4)判断对错:我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。( )
(5)图乙为三个形状完全相同的杯子,杯子里的水量不同,用小木棍分别敲击三个杯子的杯口,( ) 号杯子发出的声音最高。
(1)图甲实验中,我们发现,用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音
(2)用同样大小的力拨动尺子,尺子伸出桌面部分的长度越长,振动越
(3)尺子发出的声音是由尺子
(4)判断对错:我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。
(5)图乙为三个形状完全相同的杯子,杯子里的水量不同,用小木棍分别敲击三个杯子的杯口,
更新时间:2022-03-30 19:11:59
|
【知识点】 物体的振动产生声音
相似题推荐
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐1】认识声音。
(1)我们知道物体____________ 可以产生声音,声音可以在固体、液体和气体中传播,其中在__________ 体中传播的最快。
(2)取长度相同,粗细不同的两根橡皮筋,套在塑料尺上(如下图),用铅笔将两端支起。拨动橡皮筋,发现能发出音调高低不同的声音,橡皮筋振动越____________ (填“快”或“慢”),发出的音调越____________ (填“高”或“低”)。
(3)由此得出结论:声音的____________ 是由物体振动的____________ 决定的。
(1)我们知道物体
(2)取长度相同,粗细不同的两根橡皮筋,套在塑料尺上(如下图),用铅笔将两端支起。拨动橡皮筋,发现能发出音调高低不同的声音,橡皮筋振动越
(3)由此得出结论:声音的
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐2】实验探究
你是怎样探究声音产生的原因的?将观察到的现象和思维过程写出来。
你是怎样探究声音产生的原因的?将观察到的现象和思维过程写出来。
您最近一年使用:0次