看图回答问题。
1．如图所示，小科同学听到③号杯子发出声音最高，演奏家采用的演奏方式是（ ）。
2．如图所示，该演奏方式使小科听到了声音，是因为（ ）。
1．如图所示，小科同学听到③号杯子发出声音最高，演奏家采用的演奏方式是（ ）。
| A．敲击 | B．吹奏 | C．都可以 |
| A．水振动发声 | B．空气振动发声 | C．瓶子振动发声 |
更新时间：2022-10-22 14:48:59
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【知识点】 振动的快慢
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【推荐1】下图是我国古代一种乐器——编钟。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的水锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。
1．同一排铜钟音调排列顺序是（ ）。
2．敲击同一个铜钟，用力大小不同时，我们听到的是（ ）不同。
3．敲一下某个铜钟结束后，铜钟仍“余音袅袅”，这是因为（ ）。
4．如果把这套编钟运到月球，由玉兔探月车敲击铜钟并向地球直播，我们（ ）。
5．用相同的力量敲击同一排最左侧和最右侧铜钟时（ ）。
1．同一排铜钟音调排列顺序是（ ）。
| A．左高右低 | B．左低右高 | C．不知道 |
| A．音色 | B．音量 | C．音调 |
| A．钟产生了回声 | B．人的错觉 | C．撞击虽然停止，但大钟仍然在振动 |
| A．将能听到从月球传回的美妙音乐 |
| B．听不到任何声音 |
| C．不知道 |
| A．左侧铜钟振动快 | B．右侧铜钟振动快 | C．振动一样快 |
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【推荐2】根据下图所提供的1—8顺序，用“高
低”或“低高”来表示声音的变化规律。
（1）如图按1—8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是( ) 。
（2）如图按1—8顺序敲击长短不同的金属片，声音变化规律是( ) 。
（3）通过以上的实验我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动越( ) ，发出的声音越( ) 。金属条的粗细相同、长短不同时，越短的振动得越( ) ，发出的声音越( ) 。
低”或“低高”来表示声音的变化规律。（1）如图按1—8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是
（2）如图按1—8顺序敲击长短不同的金属片，声音变化规律是
（3）通过以上的实验我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动越
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【推荐3】制作小乐器
学习《声音》单元后，同学们自己动手做了一些简单的乐器，每个小组依次进行了演奏。
1．图1中的乐器是用相同的瓶子里装入不同的水量制成的，用小棒敲击瓶身有水的部位，从1号瓶到5号瓶，发出的声音 。
2．图2中的乐器是用废纸箱和几根橡皮筋制成的，皮筋A拉得松一些，发出的声音_______ 一些；皮筋B拉得紧一些，发出的声音________ 一些（选填“高”或“低”）。
3．图3中的乐器是用几根相同的吸管做的，要让这个乐器发出高低不同的声音，你的方法是：________ 。
学习《声音》单元后，同学们自己动手做了一些简单的乐器，每个小组依次进行了演奏。
1．图1中的乐器是用相同的瓶子里装入不同的水量制成的，用小棒敲击瓶身有水的部位，从1号瓶到5号瓶，发出的声音 。
| A．越来越高 | B．越来越低 | C．一样高 |
3．图3中的乐器是用几根相同的吸管做的，要让这个乐器发出高低不同的声音，你的方法是：
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