20. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)实验中(图甲)选择轻质小卡片的目的是减小
______对实验的影响;
(2)当小卡片平衡时,小华将卡片旋转一个角度,松手后观察小卡片,设计此实验步骤的目的是为了探究
______的两个力能否平衡;
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是
______;
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是
______;
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(5)小明同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为
______(选填“能”或“不能”)用小明的装置进行实验;
(6)图乙中,若左边挂2N的钩码,右边挂5N钩码时,木块保持静止,则此时木块受到的摩擦力是
______N,若再在右边增加3N的钩码时,恰好木块向右匀速直线运动,要使木块向左匀速直线运动,则在左边所挂钩码的总重力为
______N。