23. 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验。
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被
___________,这说明声音是由物体
___________产生的;
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
___________;
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验不仅可以说明
___________可以传声,还能说明声音能传递
___________,若在月球上做同样的的实验,乒乓球
___________(选填“能”或“不能”)被弹起;
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐
________(选填“变大”、“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音。这个实验说明
________,用到的物理方法是:
_________。(选填“控制变量法”、“转换法”或“实验推理法”)