23. 老师讲了“物质的密度”这节知识后,小明和小轩对他们都喜欢的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。
(1)将托盘天平放在
_____ 桌面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向
_____ (选填“左”或“右”)端调节,直到指针指向分度盘中央。
(2)小轩用天平测量柑橘的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示,则柑橘的质量是
_____ g,若小轩再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm
3,则柑橘的密度为
_____ kg/m
3。
(3)如果小轩做实验时,是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积,再用天平测出柑橘的质量,则这样测得的柑橘密度比真实值
_____ (选填“偏大”或“偏小”),其原因是
_____ 。
(4)实验完成后,小明问小轩是如何测出柑橘体积的,于是小轩将柑橘擦干净,又取出烧杯、量筒、溢水杯和牙签等,小轩先将溢水杯装满水,接着小轩的做法是:
_____ 。