【推荐1】小峰在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：

（1）在连接电路前，应观察电表的指针是否在______；他们按如图甲的电路图连接电路时，开关应该______；
（2）在实验过程中，L₂突然熄灭，L₁亮度不变，电路可能出现的故障是L₂______；
（3）排除故障后，用电流表测出通过L₁、L₂和干路的电流，记录如表，第三次实验时电流表A₁指针指在如图乙的位置，其读数应为______A；
（4）小峰分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。同桌认为小峰的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确______（选填“相同”或“不同”）的灯泡多次实验；本实验要进行多次实验的目的是______；

实验次数	电流表A1的示数/A	电流表A2的示数/A	电流表A的示数/A
1	0.18	0.18	0.36
2	0.2	0.2	0.4
3	﹣	/	/

（5）小峰做完实验后时间还有剩余，他问老师又要一个电压表，用图丙进行了“探究串联电路中电压的规律”的实验；根据图丙将图丁电路连接完整；______在测过A与B间的电压后，为了测量BC两点间的电压，接A点的线端改接到C点，闭合开关后______。

【推荐2】同学们为了“探究串联电路中的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示：

（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是______，为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，此时电压表的示数为______V；为了使实验结果更准确，接下来他应该______；
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将电压表与A点相连的导线改接到C点即可，小聪的办法是否正确？答______（选填“是”或“否”），你的理由是______；
（4）实验过程中，某实验小组的同学闭合开关后发现两灯不亮，但电压表有示数，为进一步确定故障原因，他们用一根导线进行尝试，当将该导线并联在AB之间时，发现L₂亮了起来，但L₁不发光，此时发现电压表______（选填“偏转”或“不偏转”），由此他判断出电路中出现的故障是______。

【推荐3】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）闭合开关，发现只有一个灯亮，电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是______；
（3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用此方法能否测出L₂两端的电压？______；原因是：______。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验存在的不足之处是______。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8