【推荐1】小明洗漱时感觉离镜子越近镜中的像越大，这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是，他用带支架的玻璃板、两支完全相间的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏、火柴、铅笔等实验器材进行了探究。
   
（1）实验探究应在 _______（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行；
（2）用玻璃板代替平面镜，既能成像又便于确定 _________；
（3）点燃玻璃板前的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动至适当位置，蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合，如图所示，多次改变蜡烛A距玻璃板的距离，相应移动蜡烛B后总能与A的像完全重合，这说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离 _______（选填“有关”或”无关”）。

【推荐2】小玉利用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点．

（1）实验选用玻璃板而不用平面镜，其目的是_____．
（2）如图乙所示，蜡烛放在A处观察者在B处，可以看到蜡烛的像在_____．
A．a处
B．b处
C．c处
D．d处
（3）小玉回想起在检查视力时，视力表在自己头部的后上方，她识别的是对面镜子里视力表的像．请你利用平面镜成像特点，在图丙中画出视力表顶端的点P在平面镜里的像P′．
(      )

【推荐3】为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验。

（1）选用玻璃板代替平面镜是为了_________。实验主要采用的研究方法是_________。（选填“控制变量法”、“替代法”或“理想模型法”）；
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了探究像与物的_________关系；
（3）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用_________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A′和A´´处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的_________（填“P”或“Q”）平面成像得到的。
（4）小柯按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据，然后得出像距小于物距的结论，你认为他错误测量的物理量是_________（填“物距u”或“像距v”）。

物距u/cm	5.0	6.0	7.0	8.0
像距v/cm	4.5	5.5	6.5	7.5

（5）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A_________移动（选填“向右”、“向左”或“不”）。

【推荐1】在“探究平面镜成像特点”的实验中，小亮同学设计了如图甲所示的装置。

(1)实验中，小亮选用两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，是为了便于比较物与像的______关系，用透明玻璃板代替平面镜是为了便于______，且玻璃板越______（选填“厚”或“薄”）实验效果越好；
(2)小亮在竖直放置的玻璃板前放点燃的蜡烛A，可看到玻璃板的后面出现蜡烛的像，拿另一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，看到它跟像完全重合，可得出的结论是______，撤去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，发现光屏上没有承接到烛焰的像，说明平面镜成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
(3)小亮经过三次实验后，在白纸上记录像与物的对应点如图乙所示，用______分别测出其到玻璃板的距离，并进行比较，进一步分析得出结论______；
(4)小亮在某次实验中，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后面未点燃的蜡烛B，发现无论怎样在水平面上移动，都不能使蜡烛B与蜡烛A的像重合，其原因可能是______。

【推荐2】如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了．

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜所成的象是_____（选填“实像”或“虚像”）．

【推荐3】利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。

（1）为了比较像与物体的大小关系，需要选用两根外形___________（选填“相同”或“不同”）的蜡烛；
（2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在放有蜡烛___________（选填“A”或“B”）的一侧观察；
（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离___________（选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到玻璃板的距离；
（4）若将光屏放在像所在的位置，直接观察光屏，不能看到A的像，这说明平面镜所成的像是___________像；
（5）若将蜡烛靠近玻璃板，所成像的大小将___________。

【推荐1】新冠肺炎期间，小白在家利用如下器材，探究了“平面镜成像时像与物的关系”。

(1)如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，证明像与物的大小相等。在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_____（选填“A”或“B”）这一侧观察。
(2)为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_____（选填“能”或“不能”）接收到像，证明平面镜所成的像是_____像。
(3)若玻璃板上端向左倾斜，蜡烛A在玻璃板中成像的位置会_____（选填“偏高”或“偏低”）。

【推荐2】小彤同学在“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示：

（1）用玻璃板代替平面镜做实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为消除此现象可选用___________（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面镜。玻璃板不仅可以成像，还便于确定像的___________。为了便于比较像与物的大小关系，蜡烛A、B应选择外形___________（选填“相同”或“不相同”）的。
（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将___________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。
（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离___________（选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到玻璃板的距离。
（4）将光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是___________（选填“虚”或“实”）像。

【推荐3】婷婷用如图甲所示的装置探究“平面镜成像特点”：

(1)她在探究时用透明玻璃板代替平面镜，目的是为了_____；
(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_____关系，用到的实验方法是_____。
(3)如果实验中发现蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，原因是_____；
(4)她用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置，并用_____去测量，结果如图乙所示；分析图中信息，可得出平面镜成像的特点；像与物到平面镜的距离_____；像与物的连线与平面镜_____。