下面是小青小组和小兰小组同学分别做“探究并联电路的电流、电压规律”的实验。实验室提供的器材有:几节干电池(新、旧都有)、一只电压表、一只电流表、规格不同的多个小灯泡、一只开关、导线若干。
(1)如图甲所示,是小青小组实验时连接好的电路。闭合开关,电流表的示数如图乙所示,则灯L2中电流为_______ A;
(2)小兰小组同学“探究并联电路中电压的规律”,如图丙所示是她们设计的实验电路图,电路连接正确后进行实验,分别测出灯L1、L2 两端的电压和并联电路的总电压。
①第一次测量时电源是两节干电池,发现电压表示数相同,如图丁所示,则电压表的读数为__ V;
②接着她们改变电池个数、换用不同规格灯泡,进行多次测量,测量数据记录在下面表格中;
一组
二组
三组
四组
请你帮她们回答下列问题:
a.根据几组实验数据,可以得到并联电路电压规律是:________ ;
b.第三组数据偏差较大,同学们分析交流发现,由于他们没有考虑到电池内阻的影响,所以在测量电源两端(ef两点间)电压时出现了操作错误,请你帮助指出这个错误:_______ 。
(1)如图甲所示,是小青小组实验时连接好的电路。闭合开关,电流表的示数如图乙所示,则灯L2中电流为
(2)小兰小组同学“探究并联电路中电压的规律”,如图丙所示是她们设计的实验电路图,电路连接正确后进行实验,分别测出灯L1、L2 两端的电压和并联电路的总电压。
①第一次测量时电源是两节干电池,发现电压表示数相同,如图丁所示,则电压表的读数为
②接着她们改变电池个数、换用不同规格灯泡,进行多次测量,测量数据记录在下面表格中;
一组
电压表位置 | 电压表示数/V |
ab间 | 1.4 |
cd间 | 1.4 |
ef间 | 1.4 |
二组
电压表位置 | 电压表示数/V |
ab间 | 3.0 |
cd间 | 3.0 |
ef间 | 3.0 |
三组
电压表位置 | 电压表示数/V |
ab间 | 1.35 |
cd间 | 1.35 |
ef间 | 1.35 |
四组
电压表位置 | 电压表示数/V |
ab间 | 2.88 |
cd间 | 2.9 |
ef间 | 2.9 |
请你帮她们回答下列问题:
a.根据几组实验数据,可以得到并联电路电压规律是:
b.第三组数据偏差较大,同学们分析交流发现,由于他们没有考虑到电池内阻的影响,所以在测量电源两端(ef两点间)电压时出现了操作错误,请你帮助指出这个错误:
更新时间:2020-11-09 07:04:57
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解题方法
【推荐1】如图1所示是小明同学用电流表测量电流的实物图,请按要求回答:
(1)在连接电路时,开关应处于__________ 状态;
(2)图1中电流表测量的是通过灯泡__________ 的电流;
(3)小明同学连接好电路后,用开关试触,发现电流表指针如图2所示,则接下来他的操作是:__________ ;
(4)如果要用电流表测通过和的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线______ (选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的______ (选填“3”、“0.6”或“-”)接线柱上。
(1)在连接电路时,开关应处于
(2)图1中电流表测量的是通过灯泡
(3)小明同学连接好电路后,用开关试触,发现电流表指针如图2所示,则接下来他的操作是:
(4)如果要用电流表测通过和的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线
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【推荐2】做“用电流表测量通过小灯泡的电流”实验.
(1)按规定要进行试触.若试触时发现下列两种情况,分别分析其原因.
①指针反向偏转:________
②指针正向偏转,但超过量程:________
(2)正确连接电路后,电流表的指针如图所示,则通过小灯泡的电流是________ A.
(1)按规定要进行试触.若试触时发现下列两种情况,分别分析其原因.
①指针反向偏转:
②指针正向偏转,但超过量程:
(2)正确连接电路后,电流表的指针如图所示,则通过小灯泡的电流是
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【推荐3】小华同学通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究并联电路的电流规律;
(1)小华刚接好最后一根导线,某电流表的指针就发生了如图乙所示的偏转情况,由此可知小华在连接电路时,他没有_____ ,且该电流表的 _____ ;
(2)解决上述问题后,小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关S后,他将观察到_____ (选填“只有L1发光”“只有L2发光”或“L1和L2都不亮”)。请在图甲中只改动一根导线,使之符合下列要求:灯泡L1、L2并联,开关S控制所有用电器,电流表A1测通过灯L1的电流,A2测通过灯L2的电流,A3测通过干路的电流_____ ;
(3)电路更改正确后,小华多次测量,将得到的数据记录在下表中,其中第三次测量时,电流表A2的示数如图丙,则此时通过灯L2的电流为_____ A;
(4)根据表格的数据分析可知:小华三次实验中都只更换了 _____ (选填“L1”或“L2”)灯泡,得出并联电路的电流特点是并联电路的干路电流等于各支路电流之和;
(5)小华又利用器材连接了如图丁所示的电路图,开关S闭合一段时间后,突然发现其中一盏灯熄灭了,且电流表A1与A2的示数相等,则故障可能是_____ 。
(1)小华刚接好最后一根导线,某电流表的指针就发生了如图乙所示的偏转情况,由此可知小华在连接电路时,他没有
(2)解决上述问题后,小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关S后,他将观察到
(3)电路更改正确后,小华多次测量,将得到的数据记录在下表中,其中第三次测量时,电流表A2的示数如图丙,则此时通过灯L2的电流为
实验次数 | A1的示数/A | A2的示数/A | A3的示数/A |
1 | 0.3 | 0.1 | 0.4 |
2 | 0.3 | 0.16 | 0.46 |
3 | 0.3 | 0.54 |
(5)小华又利用器材连接了如图丁所示的电路图,开关S闭合一段时间后,突然发现其中一盏灯熄灭了,且电流表A1与A2的示数相等,则故障可能是
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【推荐1】在“探究串联电路的电压规律”时,小华同学设计了如图所示的电路。
(1)小华连接电路后,闭合开关,发现不亮,原因可能是______ ;
A.的灯丝断了
B.灯座处短路了
C.靠近电源负极
D.通过灯泡的电流比中的电流小
(2)重新检测并连接好电路后,为了测量CD两点间的电压,小华同学想节省实验时间,直接将电压表接A点的线端改接到D点,闭合开关后,发现______ ;(选填字母序号)
A.电压表无示数
B.示数超过电压表量程
C.电压表指针反偏
(3)为测两灯的总电压,只需改动一根导线,请在图中在需要改动的导线上打“”,并画出新的导线_________ (请画在答题卡上)。
(1)小华连接电路后,闭合开关,发现不亮,原因可能是
A.的灯丝断了
B.灯座处短路了
C.靠近电源负极
D.通过灯泡的电流比中的电流小
(2)重新检测并连接好电路后,为了测量CD两点间的电压,小华同学想节省实验时间,直接将电压表接A点的线端改接到D点,闭合开关后,发现
A.电压表无示数
B.示数超过电压表量程
C.电压表指针反偏
(3)为测两灯的总电压,只需改动一根导线,请在图中在需要改动的导线上打“”,并画出新的导线
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【推荐2】某班级同学要“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”。
所用器材有:电源、电压表、电流表各一个。阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的电阻各一个;开关、导线若干。
(1)如图甲,某同学正确连接后闭合开关,发现电压表示数为零,则故障可能是R1_____ 或R2_____ 。为了确定具体故障,他应该 _____ 。(选填“将电压表并联在两端”或“将电流表串联电路中”)
(2)同组的同学对照图甲的实验设计后认为:用一块电压表分别测R1两端的电压和R2两端的电压时,需要对电路进行改接,为了不反复拆接电压表,他设计了如图乙所示的电路,他的思路是:闭合开关S和S1,电压表测R1两端的电压,闭合开关S和S2,电压表就可以测R2两端的电压。这种设计思路是_____ (“正确”或“错误”)的,原因是 _____ 。
所用器材有:电源、电压表、电流表各一个。阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的电阻各一个;开关、导线若干。
(1)如图甲,某同学正确连接后闭合开关,发现电压表示数为零,则故障可能是R1
(2)同组的同学对照图甲的实验设计后认为:用一块电压表分别测R1两端的电压和R2两端的电压时,需要对电路进行改接,为了不反复拆接电压表,他设计了如图乙所示的电路,他的思路是:闭合开关S和S1,电压表测R1两端的电压,闭合开关S和S2,电压表就可以测R2两端的电压。这种设计思路是
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解题方法
【推荐3】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路.
(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是_____ .
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是_____ (写出一种即可).
(3)排除故障后,小明进行实验,并把数据记录在下表中.
分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的总电压_____ 各部分电路两端电压之和:
②串联电路中,各部分用电器两端电压相等.
(4)小明和小华对实验进行讨论,小华认为结论②是错误的,造成结论错误的原因可能是_____ ,另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____ .
(5)两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论.实验结束后,他们应先_____ ,拆除_____ 两端的导线后,再拆除其他导线并整理器材.
(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是
(3)排除故障后,小明进行实验,并把数据记录在下表中.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 2.0 | 4.0 |
分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的总电压
②串联电路中,各部分用电器两端电压相等.
(4)小明和小华对实验进行讨论,小华认为结论②是错误的,造成结论错误的原因可能是
(5)两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论.实验结束后,他们应先
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