【推荐1】小明利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）为了使小车到达水平面时的速度相同，实验时应让小车从斜面的 ___________由静止下滑；
（2）实验中选取毛巾、棉布、木板的目的是 ___________；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”），进一步推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________；

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图1所示：
   
（1）每次实验让小车都从斜面顶端下滑到底端，目的是使小车到达水平面时，具有相同的 ______，此处用到的实验研究方法是 ______；通过小车在不同粗糙程度的物体表面滑行的距离来体现“阻力对物体运动的影响”，用到的实验研究方法是 ______。
（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 _____。
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是 ______。如果小车前进过程中，受到的阻力为零，则小车将 ______。
（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。上学期我们也学过一个实验+科学推理得出的物理规律是 ______；在牛顿第一定律诞生的过程中，以下哪位物理学家也做出过重大贡献，他是 ______。
   
（5）牛顿第一定律是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图2所示。请你认真分析后作出正确的选择：
   
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 _____图。
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 _____图。

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下.观察小车在不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。
   
（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样能使小车到达水平面时具有相同的_______ ；
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受_______ ；
（3）根据实验现象，可以得出结论：在相同的条件下，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_______（选填“远”或“近”）；
（4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做_______ 运动。

【推荐1】下图为晓英同学“探究牛顿第一定律”的实验装置图，为了让小车在不同物体的水平表面开始运动时的速度都相同，她先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上移动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）在以上实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：________；
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐________（选填“增大”或“减小”），运动的时间越来越________（选填“长”或“短”），但由于实验中________力的客观存在，所以不可能观察到小车在水平面上一直运动下去的情形；
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那小车在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，小车将做________直线运动（选填“匀速”或“变速”）。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中“让小车从斜面顶端由静止滑下”的目的：__________________；
（2）实验中是通过改变__________________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做____________；
（5）如图乙是小车在棉布表面的运动过程，若以点O表示在棉布表面运动过程中的小车，请画出小车所受到的力_________。

【推荐3】物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度中静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图甲所示，测量并记录小车在水平面上运动的距离。

   

（1）下图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_________，毛巾、棉布和木板不同，是为了反映_________；
       


（2）实验中的控制变量是_________，确定该控制变量的理由是_________；
（3）通过实验得出的结论是_________；
（4）进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，小车将做_________运动。

【推荐1】如图所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾（表面比长木板更粗糙）。
（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 ___________ 运动；根据 ___________ 的知识，木块受到的滑动摩擦力为 ___________ N。

（2）小红比较甲和乙两次实验得出的结论是： ___________ 。
（3）小红在做图丙实验时，拉动木块没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力 ___________ 7.4N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

【推荐2】“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲的装置.应该选择____（选填“轻”或“重”）卡片进行实验.将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图乙所示，此时卡片____平衡（填“能”或“不能”）；探究活动中还要求把卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究____的两个力对物体平衡的影响.

【推荐3】如图所示，小明在研究“阻力对物体运动的影响”时，采用如图所示装置，将弹簧一端与墙壁相连，当弹簧处于自然状态时，其自由端处于O点，用手推动木块压缩弹簧自由端至A处（木块与弹簧不相连），迅速松手后，木块将在水平面上运动。

（1）为了改变阻力的大小，小明需要在水平面上铺上不同的材料，小明更换的材料应铺在水平面上的_________（选填“AO段”、“O点右侧”或“整个A点右侧”）；
（2）小明每次都将弹簧压缩到A点释放木块的目的是保证木块每次经过O点时_________相同；
（3）实验表明木块受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将做__________________；
（4）木块运动到O点时所受合力_________（选填“方向向左”、“方向向右”或“为零”）；
（5）木块经过O点向右运动过程克服摩擦力所做的功_________。（选填“在毛巾面多”、“在棉布面多”、“在木板面多”或“一样多”）