【推荐1】在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。

（1）本实验测量电功率的原理是 ___________；
（2）连接电路时，开关应 ___________（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大的位置，可以起到 _________作用；
（3）电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表的示数为2.6V，则小灯泡消耗的实际功率 _________（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向 ________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W；
（4）某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了 ___________（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。

【推荐2】在疫情期间，小明在网络课程中看到了物理大师所讲解的伏安法测电功率实验，于是他小明测出一个标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率，于是连接了如图甲所示的实验电路（不完整），电源电压恒为6V。

(1)请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接。（连线时导线不能交叉）；
(      )
(2)图甲中，连接电路时，他使开关应处于断开状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于_____（选填“A”或“B”）端；
(3)电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，但电流表有示数，接下来的操作应该是_____。（填字母）
A．更换小灯泡             B．检查电路是否有故障             C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)实验时，移动滑片P到某处，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W；
(5)在实验操作中，发现电流表损坏不能使用。小明利用阻值为10Ω的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，测量额定电压为2.5V的另一小灯泡的额定功率。操作如下：
①闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器，使电压表的示数为_____V；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关S、S₂，断开S₁，读出电压表示数为4.5V；
③这个小灯泡的额定功率P_额＝_____W

【推荐3】如图是“测量小灯泡电功率”的实验电路图，所用的电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于______端；（选填“左”或”右”）
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数如图乙所示，其原因可能是______，此时小灯泡的电功率为______W；
（3）移动变阻器滑片，记下多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成I﹣U图像（图丙），由图像可知，灯泡的额定功率是______W，此时灯泡的电阻为______Ω；
（4）该电路不能探究“电流与电压的关系”，原因是______；
（5）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻R_x的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他找来一个定值电阻R₀并设计另一个实验方案，如图所示；
①先闭合开关S、S₁，记下电压表示数U₁；
②再______，记下电压表示数U₂，则R_x＝______（表达式用测得的量与已知量表示）。

【推荐1】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω；1.5A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2W。
          
（1）连接电路时开关应处于___________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）小明在按照图甲所示的电路图连接实物过程中，出现如乙图所示情形，请你根据甲图帮他连接完好___________；
（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，发现小灯泡都不发光，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是___________；
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了使灯两端电压达到3.8V，应将滑片向___________（选填“A”或“B”）调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则小灯泡的额定功率为___________W；
（5）完成上述实验后，小明把小灯泡更换成定值电阻（如图丁），利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系：实验时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下对应的电流，再将5Ω电阻更换为10Ω电阻，将滑动变阻器适当向___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数仍为2V；当小明再换接15Ω电阻时，发现怎样调节滑动变阻器都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因___________（答出一种情况即可）。调整后完成了三组实验，得出该实验的结论是：___________。

【推荐2】小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验．

(1)探究电流与电阻关系．
①他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最_____(填“左”或“右”)端．他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V读出电流表示数．保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移动．
②他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成_____次实验．通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_____．
(2)测量小灯泡额定功率．
①小久设计了如图乙所示的电路．闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，则电压表示数为_____V．
②小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误．请你在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线．
(              )
③排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为_____A，小灯泡的额定功率为_____W．
(3)小久找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关，利用上述实验用过的电压为6V的电源和“20Ω 1A”的滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．请帮他将实验过程补充完整：
①闭合开关S、S₁、S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光．
②闭合开关S、S₁，断开S₂，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V．
③_____(填所有开关的闭合或断开状态)，读出电压表的示数为5V．
④小灯泡的额定功率P_额＝_____W．

【推荐3】实验室购买了一批规格为“2.5V   0.75 W”的小灯泡某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下几组数据：

实验次数	电压U/V	电流I/A	小灯泡亮度
1	2	0.22	暗
2	2.5	0.25	亮
3	2.8	0.26	很亮

（1）分析这几组数据，你认为该小灯泡______（选填“合格”或“不合格”）；
（2）按照生产要求：合格灯泡正常发光时的电阻约是______Ω（保留两位有效数字）；假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是______（选填 “长了”或“短了”或“一样”）。

【推荐1】有一只小灯泡的额定电压为2.5V，小红想测量这个小灯泡在不同工作状态下的实际功率和额定功率，实验电路如图1所示。

（1）实验过程中，某次测量时电压表的示数为2.0V。现要测小灯泡的额定功率，则应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。当小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数为0.32A，则此小灯泡的额定功率为__________W；
（2）完成上述实验后，小红又设计了一种测小灯泡额定功率的方案，如图2所示，其中R₀是阻值已知的定值电阻。请将下列实验步骤补充完整：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点__________（选填“1”或“2”），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U_额；
②保持滑动变阻器的滑片不动，再将开关S₁拨到另一触点，读出电压表的示数U₁；
③用U₁、U_额和R₀表示小灯泡的额定功率，其表达式为：P=__________。（选填“A”“B”“C”或“D”）
A.             B.
C.             D.

【推荐2】在“测量额定电压的小灯泡的额定功率”实验课上、小明所在小组利用如图甲所示的实验装置进行测量，所用电源为三节新的干电池、两个可供选择的滑动变阻器分别为“10Ω   1A”、“20Ω   0.5A”。

（1）实验中，按照如图甲所示方式正确连接电路后，闭合开关，电压表和电流表虽然都有示数，却观察到小灯泡不发光，主要原因是：______；
（2）小明将滑动变阻器的滑片移至某位置时，电压表的示数如图乙所示。为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______移动，直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数为0.16A，则该小灯泡的额定电功率为______W；测量过程中，接入电路的滑动变阻器为______（填字母）；
（3）小刚所在小组在实验过程中，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取下，电压表的示数将如何变化：______；
（4）小红所在小组的电流表坏了，他们取来学生电源代替干电池，将两个滑动变阻器同时接入电路，设计了如图丙所示的实验电路，也正确测出额定电压为的小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：
①闭合开关S和______，移动滑动变阻器使电压表的示数为；
②闭合开关S、，断开开关，将滑动变阻器______的滑片移至最右端，其最大阻值用表示，此时电压表的示数为U；
③该小灯泡的额定功率______。（用、U和表示）

【推荐3】如图小明同学做“测量小灯泡的电功率”实验。实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R₁（10Ω 1A）和R₂（30Ω 0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。

（1）图甲是小明连接的实物图，经检查有一根导线接错，请你在图甲中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线_______；
（2）滑动变阻器应选_______（选填“R₁”或“R₂”），应将滑片滑到_______端（选填“A”或“B”）；
（3）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因可能是________________；
（4）排除故障，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______端移动（选填“A”或“B”）。通过实验绘制出小灯泡的U-I图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为_______W；
（5）进一步分析图像乙可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐_______（选填“增大”、“减小”或“不变”），所以_______（选填“能”或“不能”）用甲电路来探究电流与电压的关系；
【拓展】另外一个小组的同学在没有电流表的情况下，从实验室里找了一个阻值已知的定值电阻R₀，设计了图丙电路来测量U_额=2.5V的小灯泡的额定功率，他进行了以下操作，①闭合开关S和S₁，断开S₂，并调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V；
②闭合开关S和S₂，断开S₁，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率的表达式P_额＝____________。（用U_额、R₀、U的关系式表示）