【推荐1】小红在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的器材：两节干电池，额定电压是2.0V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。实验电路如图所示。

(1)连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到_______接线柱那一端；（选填“a”或“b”）
(2)闭合开关，发现灯泡不亮，电压表示数很小，接下来应进行的操作是______（只有一个选项正确）
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
D．更换电源电池
(3)解决问题后，小红调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.0V时，电流表示数如图所示，通过小灯泡的电流是________A， 小灯泡的电功率为________ W；
(4)小刚在做该实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器。请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足。
①______；
② ______ 。

【推荐2】小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为的电源一个，小灯泡（额定电压为）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）图甲是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并补画出正确的连线；___
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移动到________（选填“最左”或“最右”）端；
（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是________；
A.灯泡短路       B.灯泡断路       C.滑动变阻器短路       D.滑动变阻器断路
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是________A；
（5）小丽根据记录的多组数据，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为________W；
（6）小华在没有电压表的情况下，用如图丁所示电路也测出了小灯泡的额定功率。其中，定值电阻的阻值为；
实验操作：①先断开开关，闭合开关、，调节滑动变阻器滑片，使电流表的示数为________；
②保持变阻器滑片的位置不变，断开开关，闭合，读出电流表示数为I。则小灯泡额定功率________（用、、表示）。

【推荐3】实验室常用的小灯泡，其铭牌上标有“2.5V”，小王同学想通过实验测量出该灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路。

（1）闭合开关前，图中的滑动变阻器的滑片P应位于______端（选填“左”或“右”）；
（2）正确连接好电路后，闭合开关发现小灯泡不亮，接下来最合理的实验操作是______ ；
A．断开开关，换用不同规格的小灯泡，进行实验；
B．先观察电流表和电压表是否有示数。如果电流表无示数，电压表有很大示数，则应将电压表换接为0~15V量程；
C．先观察电流表和电压表是否有示数。如果电流表有示数，电压表示数为0，则应向左移动滑片，直到电压表示数为2.5V；
D．先观察电流表和电压表是否有示数。如果电流表和电压表均有示数，则应向左移动划片，观察灯泡能否发光。
（3）误差分析：考虑到电表内阻对实验的影响，因此，利用本实验装置测量的灯丝电阻______ 其真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。

【推荐1】小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压U为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。

(1)连好电路后闭合开关，发现电流表和电压表在电路中位置颠倒，则闭合开关后，电流表______示数，电压表______示数；（选填“有”或“没有”）
(2)调整位置后根据图甲重新连接，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；______
(3)为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持______V不变；
(4)完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了两个开关和一个已知阻值的定值电阻R₁）如图丙，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I₁．请完成实验步骤：
①只闭合开关S₁和______，移动滑动变阻器R₂的滑片，使电流表示数为I₁；
②只闭合开关S₁和______，不改变滑动变阻器R₂的滑片的位置，读出电流表的示数为I₂；
③整理器材，小灯泡的额定功率表达式为P_额＝______。（用题中的字母表示）

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为12Ω。现有器材：电源（电压为6V，保持不变），电流表，电压表开关、导线若干，可供选择的滑动变阻器有：R₁（10Ω，1A）、R₂（15Ω，1A）、R₃（50Ω，2A）。请完成下列问题。

（1）本次实验中应选择的滑动变阻器是 _____（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）；
（2）某同学连接成了如图甲所示的电路，该电路中存在一处连接错误，只要改接一根导线就可以使电路连接正确，请你把接错的那一根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线画出正确的连接；_____
（3）改正错误后，闭合开关，变阻器滑片P至某处时，电压表示数如图乙，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P向 _____端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为 _____V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 _____W；
（4）王瑞同学又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗。仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华，消耗的实际功率变 _____（选填“大”或“小”）的缘故。

【推荐3】在测量小灯泡的电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）为了测量更精确，电压表应选择的量程是0～______（选填“3”或“15”）V；
（2）小明按图甲连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数。则故障的原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω；（保留小数点后一位）
（4）小明还设计了如图丙所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R₁的最大阻值为R₀，小灯泡的额定电压为U_额。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S，S₁，调节R₁的滑片，使电压表的示数为______；
②接着断开S₁闭合S₂，调节滑动变阻器______的滑片，使电压表的示数仍为①中的示数；
③调节R₁的滑片调至最左端，记下电压表示数为U₁；将R₁的滑片调至最右端，记下电压表示数为U₂，小灯泡额定功率的表达式：P=______（用R₀、U_额，U₁、U₂表示）。

【推荐1】淑萌和王硕同学在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______；
（2）淑萌闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表数如图乙所示，由此可得小灯泡额定功率为______W；
（3）王硕在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据是______（合理/不合理）的；
（4）淑萌同学想测“3.8V”小灯泡的额定功率，她换上灯泡后，应向______（左/右）移动滑动变阻器的滑片才能完成实验。

【推荐2】小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源(电压不变)、待测小灯(标有“0.3A”字样)、电流表、电压表、滑动变阻器、电键以及导线若干．他连接电路并按规范操作，闭合电键后，移动变阻器滑片，测得-组数据记录在(a) 表，他继续移动变阻器的滑片，小灯正常发光时，将测得的电压表的示数记录在(b) 表中，当他分析(a)、(b)两组数据时发现了问题，随后又重新连接了电路，闭合电键后继续实验，移动变阻器滑片时，又测得一组数据记录在(c)表中．

电流表示数(安)	电压表示数(伏)
0.2	4

（a）

电流表示数(安)	电压表示数(伏)
0.3	2.5

（b）

电流表示数(安)	电压表示数(伏)
0.2	2

（c）
请根据相关信息，完成下列问题:
①小华同学“重新连接电路”的原因是: __________．
②求出电源电压及小灯泡的额定功率_____________．(需写出计算过程)

【推荐3】如图甲是小莉用电压表和电流表测定2.5V灯泡的额定功率的电路．

⑴正确连接好电路，闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是_____（选填字母）
⑵排除故障后测量灯泡额定功率，闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至_____时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是_____W．
⑶若没有电流表，小莉想利用一个电压表各一个电阻箱测量小灯泡的额定功率，她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图丙所示的电路图连接好实物，以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：
①只闭合开关____，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
②下一步操作是：____，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值；
③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=_____．