【推荐1】如图1为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：_____；
（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 _____（选填“相等”或“不相等”）；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力 _____（选填“越大”或“越小”），速度减小得越 _____（选填“快”或“慢”）；
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 _____（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（5）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点经B点到C点的过程中，经B点时摆球的重力和绳子对它的拉力 _____（选填“是”或“不是”）一对平衡力；摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 _____（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。

【推荐2】小华为探究运动与力的关系，设计了如图所示的斜面实验，让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车滑到水平面时的______相同。
（2）比较三次实验可得出的结论是：小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的越远，运动速度减小的越______（选填“快”或“慢”）；从实验现象可以进一步推测出：如果运动的物体不受力时，将保持______运动状态。
（3）小明还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图所示的实验。
   
①让小车从斜面上的______（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块，观察木块移动的距离，并得出结论。
②实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验。这样就可以在______相同时，通过减小接触面的______来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显。

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离；

        

（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的 _______相同；
（2）实验中是通过改变 ______________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的 _________，速度减小得越慢；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做____________；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你认真分析后选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 _____图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 _____图。