【推荐1】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关
小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：
   
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_______运动；
（2）对比图中__________两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）比较甲乙两次实验可以得到的结论是：___________；
（4）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_________N。

【推荐2】小明用如图所示的装置，进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
   
（1）实验时，水平方向______拉动木块，由______知识可知，滑动摩擦力；
（2）图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）完成图甲实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为、，所受的摩擦力分别为、。已知，则______（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有______。
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾

【推荐3】在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示：
   
（1）实验中，必须保持弹簧测力计 _____且匀速拉动木块；
（2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与 _____的关系；由 _____实验可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关；
（3）在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小 _____（选填“增大”“减小”或“不变”）。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
          
（1）小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是__________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做__________；
（2）比较第1、2两次实验，可得到的结论是：__________；
（3）比较第__________（填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图丙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丁所示，则木块在第7s时的摩擦力为__________N；
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板__________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动；
（6）小芳在作图戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为__________N。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、水平木板、毛巾、木块A和铁块B（AB均带钩）。实验装置如图所示。
   
（1）在实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作的目的是：________；
（2）比较图 ________两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
（3）自行车的把手做得凹凸不平，应用了比较图 ________两次实验所得的结论；
（4）在丙图的基础上用弹簧测力计快速拉动木块在毛巾表面做匀速直线运动，读出测力计示数与图丙中的示数比较，该操作的目的是：探究滑动摩擦力的大小跟 _________的关系；
（5）另一组同学只利用图乙装置也探究出了滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该小组同学的具体操作是：________；
（6）本实验主要运用的研究方法是控制变量法，下列实验中也用到了这种方法的是 _____。
A．探究压力作用效果与什么因素有关
B．探究杠杆的平衡条件
C．测量固体的密度

【推荐3】图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计、长方体木块、可折转长木板、毛巾、砝码、小车这些器材做了如下实验：
      


（1）为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应该使其做___________运动；
（2）小强和小刚同学测量的实验数据如下表所示：

序号	接触面情况	压力F/N	弹簧测力计示数/N
1	木板	4	2.4
2	木板	6	3.6
3	木板	8	4.8
4	木板上铺棉布	4	3.8
5	木板上铺毛巾	4	4.6

通过序号1、4、5这三组数据的分析，可以得到的实验结论是___________；
（3）小明提出滑动摩擦力的大小可能还与接触面积的大小有关，他在序号1实验的基础上，把木块沿竖直方向切去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为这一结论___________（选填“正确”或“不正确”），理由是___________；
（4）小雨发现把小强做实验的器材稍加变化，还可以探究“牛顿第一定律”。如图乙，小车从斜面同一高度由静止滑下。发现在木板表面运动的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越___________（快/慢），推理可知：若运动的小车不受阻力，将做___________运动。

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做______运动，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）通过对比______两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验测力计的示数大于丁实验测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是________。
（5）如图为改进的实验装置，不需要匀速拉动长木板B，也能测出A所受的滑动摩擦力的大小。当拉动木板B向右运动时，A所受的滑动摩擦力的方向向______（选填“左”或“右”）。

【推荐2】如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但1号砂纸和2号砂纸的粗细程度不同，物体B是一个长方体木块，物体C是一个钩码。请回答下列问题：

(1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块B，应使木块B沿水平桌面做______直线运动。
(2)在探究滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小是否有关时，图中的实验是通过______两图的操作过程来实现这一目的的；分析甲、丙两图可知：滑动摩擦力的大小与______有关。
(3)利用上述器材也可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，请简述实验步骤______。

【推荐3】如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。

（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动；
（2）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；
（3）由图乙和图丙可得到的实验结论是________；
（4）在实验过程中，如果乙图中物块匀速运动的速度为v₁，丙图中物块匀速运动的速度为v₂（v₁≠v₂），是否影响上述实验结论?_________（选填“影响”或“不影响”）。