【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
   
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是______；
（2）伽利略经过实验和推理得出结论：若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做匀速直线运动，结合该实验过程写出下列选项中各实验和推理的先后顺序：______。（用字母表示）
   

【推荐2】小明探究“小车在水平面滑行的距离跟哪些因素有关”，他用如图甲、乙、丙所示装置探究他的猜想：

   

（1）在调试实验装置时，小明将小车从斜面上某高度静止滑下，结果小车在木板表面冲出了水平板面，请你在原装置不变的情况下提出改进建议。答：______；
（2）调试成功后，小明在实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，滑行距离越______。深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越快”或“越慢”）由此进一步推理得出的结论是：当水平面光滑没有阻力，小车将做______运动；
（3）实验后小明评估实验过程：
①小车到达水平面后竖直方向受到重力和支持力这一对平衡力的作用，这对平衡力______（选填“影响”或“不影响”）小车的运动状态；
②如果要让小车在上述三种表面上运动的距离相等，______图中小车从斜面上由静止下滑的位置最高；
（4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。

【推荐3】某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有___________，运动的小车最终会停下来是因为受到___________的作用；
（3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）；说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律___________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

【推荐1】研究“阻力对物体运动的影响”

（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的______相同；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为______力改变了它的运动状态；
（3）由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它______。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

(1)当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为________和内能；
(2)当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是________；（填选项前的字母）
A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B．小车受到的重力和小车对木板的压力
C．小车受到的重力和木板对小车的支持力
(3)实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是________________________；
(4)在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的_________定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。

【推荐3】如图，这是斜面小车滑行距离的实验：

（1）每次实验是同一小车，从斜面的同一高度滑下，这样做是为了让小车在三种水平表面上开始运动时的________相同．       
（2）小车在木板表面上滑行最远，说明小车受到的摩擦阻力越________，它前进得就越________．
（3）三百多年前，伽利略做了类似实验，并推理得出：表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零时，将________．

【推荐1】小强在观看冰壶比赛时猜想，如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用图所示装置来探究他的猜想：
（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小 __；
（2）小车在毛巾上运动时受到了 __个力；（不计空气阻力）
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示。从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越慢，前进得越远。进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶 __永远运动下去；（选填“会”或“不会” ）
（4）通过实验小强想起了老师讲的牛顿第一定律的内容，这个定律告诉了我们物体的运动 __力来维持。（选填“需要”或“不需要” ）
   

【推荐2】小华为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的____滑下；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越_______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做_______。这说明运动的物体_______力来维持（选填“需要”、“不需要”）；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律___。（填序号）
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

【推荐3】细心的小星在课后篮球活动中发现，传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中。小星觉得好奇：篮球撞击地面后，反弹方向与哪些因素有关呢？与同学讨论后，提出了以下猜想：

猜想1：与篮球撞击地面时的入射方向有关；

猜想2：与地面的粗糙程度有关。

      

【设计实验与进行实验】小星用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，设计了如图甲所示的装置，每次都让弹性小球从压缩相同长度的相同弹簧下端，由静止弹出并撞击水平地面，分别改变水平地面的粗糙程度和小球的入射方向与水平地面的夹角α，测出小球反弹方向与水平地面的夹角β，记录数据如表：

夹角α
夹角β	玻璃地面
	木板地面
	水泥地面

【分析与论证】

（1）设计实验时，分别采用玻璃地面、木板地面和水泥地面，是为了改变______；

（2）分析实验数据可知，其他条件相同时，夹角α越大，夹角β越______；

（3）分析实验数据可知，猜想2是______（选填“正确”或“错误”）的。

【评估与交流】

（1）压缩的弹簧将小球弹出的过程中，弹簧的______能转化为小球的动能；

（2）如图乙所示，某次小球从A位置入射到水平地面O位置后反弹，则______（选填“B”“C”或“D”）位置最有可能是小球反弹后经过的位置；

（3）小星分析发现，当α一定时，水平地面越光滑，β值与α越接近，他由此推理，如果水平地面与小球间没有摩擦，则β与α应______（选填“相等”或“不相等”）。下列物理规律的得出也运用了这种研究方法的是______。

A.平面镜成像规律　　B.牛顿第一定律　　C.阿基米德原理