【推荐1】两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。我们可以通过实验和推理来判断这个观点是否正确，如图所示：

（1）让小车在同一斜面顶端由静止自由滑下，是为了使小车到达水平面时的___________ 相同；
（2）对比三次实验现象，发现小车沿___________ 表面滑行距离最长，所受阻力最小；
（3）通过对实验现象的分析，推理可知：若小车运动时不受阻力，小车将做___________ 运动。由此可知物体的运动不需要力来维持。

【推荐2】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）三次都让小车从斜面的顶端由静止滑下的目的是_____．
（2）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）．
（3）纠正错误后，小明继续实验，发现：表面越光滑，小车运动的距离越_____，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将_____．

【推荐1】琳琳同学用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。
   
（1）设计三次实验都要使小车在斜面底部得到相同的速度，操作的方法是___________；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________ ，小车运动得越___________ ；
（3）牛顿在此基础上总结概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们物体的运动___________ （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________ 不变的性质。

【推荐2】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_____的原因；
（2）如表是一组同学记录的实验数据，

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车前进的距离就越_____；
（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_____；
（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

【推荐3】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
   
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问理。
（1）以上操作中错误的一次是__________（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是:使小车从面上同一位置到达底端水平面时_______；
（3）实验中改变小车所受阻力大小。是通过改变________来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受数的阻力为零，它将做________运动，实验表明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持，这样的实验方法叫做________；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用，一架运输机参加某次拉救时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物货着地位置的图示（戊）组合是________。
A.①             B.②             C.③

【推荐1】如图所示，利用斜面、小车、毛巾、棉布、木板做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。   

   

（1）实验中，每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，这样做的目的是___________；
（2）小车在木板面上受到的阻力最小，小车在木板面上运动的距离最___________，车的速度减小的最___________；
（3）在此实验的基础上合理推理：若运动的小车___________，小车将___________。

【推荐2】在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度____(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____处释放；
（2）三次实验中，小车在____（选填“木板”、“棉布”或“毛巾”）表面上滑行的最远，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的____有关；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做___运动。

【推荐3】下面是某物理兴趣小组在实验室做的两个物理实验，其中图（甲）是探究阻力对物体运动影响的实验，而图（乙）是探究动能大小与什么因素有关的实验。请你根据他们的实验现象回答下列问题:

（1）在图（甲）中，晓军让小车从同一高度处由静止滑下，是为了保证小车具有相同的速度，由图（甲）实验可以得出的结论是__________。同组的小丽认为通过进一步推理还可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用，将_________。由此我们可以联想到在雨雪天驾驶汽车应适当___（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离，以保证行车安全。 
（2）小辉做了如图（乙）所示的实验，由该实验可以得出的结论是__________。由此我们可以联想到高速公路的限速牌上同时标有“110”和“80”的字样，其中“110”是对______（选填“大客车”或“小轿车”）的限速。