【推荐1】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
               
（1）实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是________；
（2）比较甲，乙两图所示实验，能够得到的结论是：________；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验；
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，。你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制________相同；
【拓展】如图所示将完全相同的两个小桌和砝码同时放在海绵和木板上，比较图戊中海绵受到的压强p_戊和图巳中木板受到的压强p_巳的大小关系为p_戊________p_巳（选填“”“”或“”）。

【推荐2】探究压力的作用效果的实验如图甲、乙、丙所示。

（1）甲、乙、丙实验中，根据_______来比较压力作用效果；
（2）通过甲、乙能够得到的结论是_______；这是利用了_______实验方法；
（3）由乙、丙可知：“压力的作用效果与_______”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例________；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中受到的压强p_丁的大小关系p_丙______p_丁（选择“>“<”或“=”）；
（5）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_______来减少压力作用的效果：俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：________来增加压力作用的效果。

【推荐3】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，用到的物理学研究方法是 ______。
（2）通过比较甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，______，压力的作用效果越明显；通过比较 ______两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）另外一组的小明同学通过比较甲、丁两图，认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点 ______（选填“正确”或“错误”），并说明理由：______。

【推荐1】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验室，小丽提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关；
猜想二：浮力的大小跟液体的密度有关；
猜想三：浮力的大小跟物体的密度有关。
（1）小丽用重为3.2N的物体A做了如图所示实验。该实验验证了猜想___________是正确的，可得出：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力___________。实验中，物体浸没时受到的浮力为___________N，方向___________；

（2）下表是小丽验证猜想二时收集的实验数据：

液体种类	物体A在液体中的状态	弹簧测力计的示数/N	物体受到的浮力/N
酒精	浸没	1.4	1.8
盐水	浸没	0.8	2.4

分析比较表中的数据和图中实验___________（选填“甲”、“乙”或“丙”）的数据可知，浮力的大小与液体的密度有关；
（3）为验证猜想三，小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验。她将物体B逐渐浸入水中，容器中的水面上升至图示O位置时，发现棉线松弛，弹簧测力计示数变为0，如图丁所示，取出物体B后，小丽又将物体A缓慢浸入水中，她在水面上升到___________（选填“O点之上”、“O点”或“O点之下”）位置时，读取弹簧测力计的示数，这样做是为了控制___________相同，以便判断浮力的大小与物体密度是否有关。上述的实验方法运用了___________方法。

【推荐2】飞机投弹时,炮弹飞的远近与炮弹飞出的速度和距离地面的高度有关,据此,小明提出了猜想:在空中水平抛出的物体,落地的水平距离与抛出的初速度及抛出点离地面的高度有关,为验证猜想,小明找来了如图所示的装置进行实验．

(1)让小球从斜槽上自由滚下,是为了使小球到达水平槽时具有一定的____;小球从斜槽滚下,机械能_____(选填“增大”“减小”或“不变”)．
(2)分别让同一小球从斜槽上A、B、C位置由静止自由滚下,分别测出小球落地的水平距离s_A、s_B、s_C,发现s_A>s_B>s_C．这表明:空中水平抛出的物体,落地的水平距离与____有关．
(3)逐步降低抛出点离地面的高度,分别为h₁、h₂、h₃,每次都让同一小球从斜槽上A处由静止自由滚下,分别测出小球落地的水平距离s₁、s₂、s₃,发现s₁>s₂>s₃．这表明:空中水平抛出的物体,落地的水平距离与_________有关．本次实验中,小球每次飞离水平槽时的速度相同,为什么抛出点离地面越高小球飞得越远呢?你的猜想是_____________．
(4)若在水平槽铺上毛巾,使抛出点离地面的高度为h₃,让同一小球从斜槽上A处由静止自由滚下,测出小球落地的水平距离为s₄,根据上述实验的结果,应该有s₄____(选填“>”“<”或“=”)s₃．

【推荐3】小明在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。
（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是 ___________（选填“控制变量法”或“转换法”）；
   
（2）由图甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与 ___________有关；
（3）小丽根据图甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？___________（选填“正确”或“错误”），理由是：___________；
（4）在探究动能与物体质量的关系时，为了控制物体的速度，小明又设计了如图丁所示的实验方案：利用不同质量的小球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，假设若按此方案操作，在能量转化过程中没有能量损失。方案是否可行？答：___________；若按此方案操作，他会看到的现象是 ___________。

【推荐1】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用两个相同规格的电加热棒同时给烧杯中的水和某品牌食用油加热。
　

物质	质量/g	初始温度/	加热时间/min	末温/
水	200	20	6	45
食用油	200	20	6	70

（1）烧杯中加入的水和食用油除初温相同外，还应保证___ 相同；（选填“体积”、“质量”）
（2）实验中物质吸热的多少是通过____ 来反映的；
（3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察____的变化来比较物质的吸热能力的大小，物理学中用比热容表示，则____的比热容大。

【推荐2】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过___________来反映的，这里用到的实验方法是___________（选填“转换法”或“控制变量法”）；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：___________；
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：___________；
（4）比较C、D两球，发现两球运动路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径___________（选填：“有关”或“无关”）；
（5）不计空气阻力，小球在下落过程陷入沙面之前，将重力势能转化为___________能。小球这种能的增加量___________小球重力势能的减小量。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

【推荐3】如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温，然后用完全相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表：

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	沙子	20	25	29	34	38
	水	20	21	22	23	24

（1）实验中，加热时间实质上反映了 _____；
（2）根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的度随时间变化的图像_____；
（3）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，吸收相等热量，升温较快的是 _____；若使两者升高相同的温度，则 _____吸收的热量较多，通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学把这种属性叫做 _____。
（4）实验记录的数据如表格所示，分析表格可知：他是用 _____相同比较 _____的方法来完成探究实验的。