如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中，通过观察______ 反映小球动能的大小。小球在下落的过程中，将______ 能转化为动能；
（2）分析图甲、乙的实验现象可知，小球动能的大小跟______ 有关；
（3）实验中，运动的木块最终会停下来，是因为______ ；
（4）图甲、丙中，从小球开始撞击木块到木块最终静止的过程中，小球对木块所做的功分别为W甲、W丙，它们的大小关系是W甲______ W丙。
（1）实验中，通过观察
（2）分析图甲、乙的实验现象可知，小球动能的大小跟
（3）实验中，运动的木块最终会停下来，是因为
（4）图甲、丙中，从小球开始撞击木块到木块最终静止的过程中，小球对木块所做的功分别为W甲、W丙，它们的大小关系是W甲
更新时间：2021-07-28 21:24:56
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【推荐1】过山车是一种常见的娱乐设施，如图甲所示。爱思考的小郭同学对过山车如何顺利通过顶端产生疑惑：过山车在穿过轨道顶端时，并未受到向上的力，为什么不会掉落下来呢？于是他和同学们决定一起探究“影响过山车能否安全通过的因素有哪些？”在多次仔细观察后经过讨论，同学们提出以下猜想
猜想一：是否能够安全通过顶端与过山车开始下滑时的高度有关；
猜想二：是否能够安全通过顶端与轨道半径有关；
猜想三：是否能够安全通过顶端与过山车的质量有关；
同学们找来了多个质量不同的小球和半径不同的轨道并在轨道内侧涂抹润滑油，设计了如图乙所示的简易模型进行了实验，收集数据如下：
（1）在第1次实验中，小球无法上升到开始下滑时的高度是由于___________ ；
（2）小球从P点下滑到B点再到A点的过程中，小球的动能的变化情况是___________ ，整个过程中，机械能是___________ （“守恒”“不守恒”）的；
（3）分析___________ 三次实验数据可知，猜想二是正确的。实验中是通过观察___________ 来判断小球是否能安全通过轨道的；
（4）分析1、2、3三次实验数据可知，在小球的质量和轨道半径相同时，小球下落高度越大，小球越___________ （“容易”“不容易”）安全通过轨道顶端；
（5）通过对5、6、7三组实验数据的分析发现，小球质量变化时，小球从B到A上滑的最大竖直高度变化并不明显。考虑到实验中摩擦力也会对实验结果造成影响，若轨道光滑，你认为小球质量___________ （“会”“不会”）对小球能否安全通过轨道造成影响。
猜想一：是否能够安全通过顶端与过山车开始下滑时的高度有关；
猜想二：是否能够安全通过顶端与轨道半径有关；
猜想三：是否能够安全通过顶端与过山车的质量有关；
同学们找来了多个质量不同的小球和半径不同的轨道并在轨道内侧涂抹润滑油，设计了如图乙所示的简易模型进行了实验，收集数据如下：
| 实验次数 | 下落高度h/cm | 轨道半径R/cm | 小球质量m/g | 小球从B到A上滑的最大竖直高度 /cm | 小球能否安全通过轨道顶端 |
| 1 | 10.00 | 10.00 | 20 | 9.00 | 否 |
| 2 | 20.00 | 10.00 | 20 | 16.00 | 否 |
| 3 | 40.00 | 10.00 | 20 | 20.00 | 能 |
| 4 | 40.00 | 15.00 | 20 | 26.00 | 否 |
| 5 | 40.00 | 20.00 | 20 | 30.00 | 否 |
| 6 | 40.00 | 20.00 | 30 | 29.60 | 否 |
| 7 | 40.00 | 20.00 | 40 | 29.30 | 否 |
（2）小球从P点下滑到B点再到A点的过程中，小球的动能的变化情况是
（3）分析
（4）分析1、2、3三次实验数据可知，在小球的质量和轨道半径相同时，小球下落高度越大，小球越
（5）通过对5、6、7三组实验数据的分析发现，小球质量变化时，小球从B到A上滑的最大竖直高度变化并不明显。考虑到实验中摩擦力也会对实验结果造成影响，若轨道光滑，你认为小球质量
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【推荐2】如图所示，这是某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（图甲、乙、丙中小球的质量分别为m、2m、3m）。_____ 转化来的，让小球从同一高度由静止开始滚下。目的是使小球到达水平面时具有相同的 _____ ；
（2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球动能的大小，这种方法在物理学中属于_____ （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（3）比较图甲、乙两次实验可以得出结论：小球的动能大小与_____ 有关；
（4）小华认为由图乙、丙两次实验可以判断动能大小与速度的关系，小乐认为该观点是错误的，理由是_____ 。
（2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球动能的大小，这种方法在物理学中属于
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【推荐3】用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关。
（1）比较图甲、乙，本实验研究的是___________ （填字母）；
A．木块刚被小球撞击时的动能 B．小球刚撞击木块时的动能
C．木块刚被小球撞击后的动能 D．小球在撞击木块后的动能
（2）图甲、乙得到的结论是：___________ ；
（3）图丙所示，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块移动距离AB为s1，再让同一小球从斜面h'高处由静止下滑（位置未画出），撞击放在B处木块，测出木块移动距离BC为s2，若s1=s2，则h___________ h'（选填“大于”“小于”、“等于”）；
（4）在探究动能的大小与质量的关系时，当换用另一个钢球实验时，发现它将木块撞出了木板，在不增加器材的情况下，要继续完成此实验，具体的操作是：___________ ；
（5）下列实验中的物体，与本实验的木块作用相似的是___________ （填字母）；
A．“点火爆炸”实验中滴入的酒精
B．“探究影响重力势能大小因素”实验中的小桌
C．“探究不同物质吸热升温现象”实验中的水和沙子
（6）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？___________ ，原因是___________ 。
（1）比较图甲、乙，本实验研究的是
A．木块刚被小球撞击时的动能 B．小球刚撞击木块时的动能
C．木块刚被小球撞击后的动能 D．小球在撞击木块后的动能
（2）图甲、乙得到的结论是：
（3）图丙所示，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块移动距离AB为s1，再让同一小球从斜面h'高处由静止下滑（位置未画出），撞击放在B处木块，测出木块移动距离BC为s2，若s1=s2，则h
（4）在探究动能的大小与质量的关系时，当换用另一个钢球实验时，发现它将木块撞出了木板，在不增加器材的情况下，要继续完成此实验，具体的操作是：
（5）下列实验中的物体，与本实验的木块作用相似的是
A．“点火爆炸”实验中滴入的酒精
B．“探究影响重力势能大小因素”实验中的小桌
C．“探究不同物质吸热升温现象”实验中的水和沙子
（6）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？
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【推荐1】小莉同学骑自行车来到一段上坡路，她发现即使不踩踏板，自行车也能冲上斜坡一段距离。几次试验，她发现在坡底时的速度越大，自行车自行冲上斜坡的距离就越远。自行车冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关呢？小莉同学提出了下列猜想：
A.与其运动到坡底时速度的大小有关；
B.与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关；
C.与其质量的大小有关；
（1）小球在轨道上释放后会加速向下运动，是由于小球受到_______ 力的作用；小球冲上右侧轨道的过程中，它的动能转化为重力势能和_______ 能；
（2）小莉将同一小球从左侧轨道的不同高度释放，分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s，这是为了探究猜想_______ （选填“A”“B”或“C”）。
（3）在探究猜想C时，假如将质量不同的小球由左侧轨道相同高度自由释放，分别测出它们在右侧轨道运动的最大距离s，数据如表所示：根据表中的数据可得出的结论是：小球冲上轨道的最大距离与小球的质量_______ （选填“有关”或“无关”）；
（4）小球在右侧轨道上运动的最大距离相同，即表示小球能到达的最大高度相同。某同学由此分析认为：“以上各次小球从左侧轨道滚到底端时速度相同，那么质量大的小球此时动能就大，则它冲上右侧轨道的高度一定越高”。这位同学的观点是否合理？_______ 。原因是_______ 。
A.与其运动到坡底时速度的大小有关；
B.与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关；
C.与其质量的大小有关；
（1）小球在轨道上释放后会加速向下运动，是由于小球受到
（2）小莉将同一小球从左侧轨道的不同高度释放，分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s，这是为了探究猜想
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球质量m/g | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
小球冲上轨道的最大距离s/cm | 30.1 | 30.2 | 29.8 | 29.9 | 30.1 |
（4）小球在右侧轨道上运动的最大距离相同，即表示小球能到达的最大高度相同。某同学由此分析认为：“以上各次小球从左侧轨道滚到底端时速度相同，那么质量大的小球此时动能就大，则它冲上右侧轨道的高度一定越高”。这位同学的观点是否合理？
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解题方法
【推荐2】如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置图。
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h距水平面越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的______ （填“质量”或“速度有关）；
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越大的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的______ （填“质量”或“速度”）有关；
（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能______ （填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）本实验用木块B被推动的距离来反映A小球动能的大小，我们把这种研究物理问题的方法称为______ 。
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h距水平面越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越大的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的
（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能
（4）本实验用木块B被推动的距离来反映A小球动能的大小，我们把这种研究物理问题的方法称为
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【推荐3】用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的___________ 相同；
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________ ；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做___________ 直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）；
（4）补充完小车在水平面上滑行过程中的受力示意图___________
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做
（4）补充完小车在水平面上滑行过程中的受力示意图
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