肖云同学用如图所示的实验装“探究影响滑动摩擦力大小的因素”,实验中所用铁块和铝块的体积和形状完全相同。
(1)肖云将弹簧测力计调零后开始实验,刚开始拉铝块时水平拉力逐渐增大,但铝块仍静止,如图甲所示,此过程中铝块所受的摩擦力______ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)图甲中,若要测铝块所受滑动摩擦力的大小,应沿______ 方向______ 拉动弹簧测力计,这是应用了______ 的知识;
(3)由______ 两图可知:当______ 一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
(4)得到影响滑动摩擦力大小因素的结论后,对比甲、丙两图______ (选填“能”或“不能”)比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度,原因是______ ;
(5)完成上述实验后,肖云还想探究滑动摩擦力的大小是否与物体的重力有关,他将一张白纸压在竖直放置的磁性黑板表面,如图丁所示,将三个表面粗糙程度相同但重力不同的物体a、b、c(Ga<Gb<Gc)竖直悬挂在相同的弹簧测力计下,并对三个物体施加垂直纸面且大小相同的压力F,当从静止开始竖直向下拉动白纸时,三个弹簧测力计的示数变化量分别为△Fa、△Fb、△Fc,则三者间的关系是______ (不考虑压力F对弹簧测力计示数的影响)。
A.△Fa=△Fb=△Fc
B.△Fa<△Fb<△Fc
C.△Fa>△Fb>△Fc
D.△Fa=△Fb<△Fc
(1)肖云将弹簧测力计调零后开始实验,刚开始拉铝块时水平拉力逐渐增大,但铝块仍静止,如图甲所示,此过程中铝块所受的摩擦力
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A.△Fa=△Fb=△Fc
B.△Fa<△Fb<△Fc
C.△Fa>△Fb>△Fc
D.△Fa=△Fb<△Fc
更新时间:2021-06-24 09:24:14
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解题方法
【推荐1】小华在进行“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”,如图所示:
(1)小华利用长木板,毛巾、两块相同的长方体物块A、B,以及弹簧测力计进行实验,实验时,应使弹簧测力计水平______ 拉动物体A;
(2)小华通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数,可以探究滑动摩擦力与______ 的关系。比较乙、丙两图中,可以得到初步结论:______ ;
(3)在图丙实验中,读取弹簧测力计示数时,物块B受到物块A的摩擦力f=______ N;若突然撤去拉力F,物块B受到物块A的摩擦力方向向______ (选填“左”或“右”);
(4)在实验中,弹簧测力计给物块A施加拉力的同时,物块A也给弹簧测力计施加了一个拉力,这两个拉力的三要素______ 。
A.都相同
B.仅作用点相同
C.仅大小相同
D.大小、作用点都相同
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名校
【推荐2】某同学探究影响滑动摩擦力大小的因素,分别进行了如图所示四次实验,A、B是两个完全相同的物体,重力均为6N。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做匀速直线运动,根据______ 知识,可得出滑动摩擦力的大小;
(2)比较甲、乙两次实验,得出结论:______ ;
(3)乙图中,弹簧测力计拉着物体A、B一起向右匀速直线运动,此时A受到的拉力大小为______ N,B受到A施加的摩擦力大小为______ N;
(4)如图丁,若物体A、B在10N的推力作用下在另一水平表面上作匀速直线运动,则此时A对B的推力为______ N;
(5)小海认为实验过程中拉动木块做匀速直线运动难以操作,所以对实验装置进行了改进,你认为合理的是______ (选填“A”或“B”),该实验装置优点是______ ;
(6)下列常见现象属于减小摩擦的是______ 。
A.运动员在手上涂镁粉 B.磁悬浮列车
C.旅游鞋底部有花纹 D.演奏二胡时在琴弦上抹松香
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做匀速直线运动,根据
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名校
【推荐3】小明同学实验探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”.实验过程中保持长木板水平且固定,每个木块各个表面粗糙程度相同.以下是部分实验步骤:
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,如图甲.读出测力计的示数并填入表中;
第2次:把木块倒放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,如图乙.读出测力计的示数并填入表中;
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块,如图丙.读出测力计的示数并填入表中;
第4次:把三块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块,图略.读出测力计的示数并填入表中.
(1)已知每个木块的重力为20N,请你帮助小明同学将表格内的空格都填上_______ .
(2)比较_____ 两次实验数据,可以得出“滑动摩擦力的大小与接触面积无关”.
(3)比较第1、3、4三次实验数据,可以得出的结论是:_____________________________
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,如图甲.读出测力计的示数并填入表中;
第2次:把木块倒放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,如图乙.读出测力计的示数并填入表中;
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块,如图丙.读出测力计的示数并填入表中;
第4次:把三块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块,图略.读出测力计的示数并填入表中.
(1)已知每个木块的重力为20N,请你帮助小明同学将表格内的空格都填上
实验次数 | 木块对木板的压力F1/N | 测力计示数F2/N | 滑动摩擦力f/N |
1 | 4.0 | ||
2 | 4.0 | ||
3 | 8.0 | ||
4 | 12.0 |
(2)比较
(3)比较第1、3、4三次实验数据,可以得出的结论是:
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【推荐1】为了研究影响滑动摩擦力大小因素,小明同学做了如图所示的实验.
(1)实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做________ 运动.
(2)比较甲乙两图中弹簧测力计的示数可知________ .
(3)比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知________ .
(4)为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系.可在图甲实验基础上,再把木块________ 放置后做匀速运动,比较两次弹簧测力计的示数得出结论.
(1)实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做
(2)比较甲乙两图中弹簧测力计的示数可知
(3)比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知
(4)为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系.可在图甲实验基础上,再把木块
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【推荐2】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块在______ 上做匀速直线运动,从而测出滑动摩擦力。
(2)由甲、乙两次实验可以说明:________________________________________ 。
(3)在丙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图_____ 。
(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块在
(2)由甲、乙两次实验可以说明:
(3)在丙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图
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解题方法
【推荐3】用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做_________ 运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,这是根据 _________ 的原理;
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是_________ N;
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示,请根据表中的数据分析:当接触面的粗糙程度一定时,_________ ;
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的探究过程中存在的问题是:_________ 。
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示,请根据表中的数据分析:当接触面的粗糙程度一定时,
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的探究过程中存在的问题是:
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【推荐1】在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用.
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验,实验数据如表所示,表中数据可以验证猜想_____ (填序号),实验中采用_____ (填研究物理的方法),则在实验过程中应注意保持木块与桌面间的接触面积_____ (填“改变”或“不变”),还应注意保持木块与桌面间的接触面的粗糙程度_____ (填“改变”或“不变”).可得到的结论是_____ .
(2)实验中要拉动弹簧测力计做_____ ,是依据_____ (填物理原理).
A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用.
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验,实验数据如表所示,表中数据可以验证猜想
次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 较快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 较慢 | 1.8 |
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实验题
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(0.65)
解题方法
【推荐2】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,某同学做了如图甲所示的三次实验,实验中用到了一个弹簧测力计、一个表面粗糙程度相同的木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
(1)实验时应该用弹簧测力计_____ 拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡知识,我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力大小,请在图乙中画出第1次实验时木块在水平方向受力的示意图______ ;
(2)比较第1、2两次实验可得:_____ 时,_____ ,滑动摩擦力越大;
(3)以下各种现象中,利用了由第2、3两次实验得到的结论的是_____ (选填字母代号);
A.要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸
B.冰壶比赛时,运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,而滑行脚的鞋底为塑料制成
C.给门轴上的合页加润滑剂
(4)如果将第3次实验中木块上面的砝码去掉,_____ (选填“能”或“不能”)研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系;
(5)该同学猜想滑动摩擦力的大小可能还与接触面积有关,于是他又进行了第4次实验:把木块沿竖直方向截去一部分后,重复第1次实验的操作,测得木块受到的滑动摩擦力减小。由此,他得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的主要问题是:_____ 。
(1)实验时应该用弹簧测力计
(2)比较第1、2两次实验可得:
(3)以下各种现象中,利用了由第2、3两次实验得到的结论的是
A.要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸
B.冰壶比赛时,运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,而滑行脚的鞋底为塑料制成
C.给门轴上的合页加润滑剂
(4)如果将第3次实验中木块上面的砝码去掉,
(5)该同学猜想滑动摩擦力的大小可能还与接触面积有关,于是他又进行了第4次实验:把木块沿竖直方向截去一部分后,重复第1次实验的操作,测得木块受到的滑动摩擦力减小。由此,他得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的主要问题是:
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名校
解题方法
【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小”的实验中,采用了如图所示的实验装置:
(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时,应使木块做_____ 运动,此时, 滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,这是利用___________ 知识。
(2)通过比较甲、乙两次实验可以得出:在接触面的粗糙程度不变时,_____ 越大,滑动摩擦力越大。
(3)比较甲、丙两次实验可以得出:在_____ 不变时,_____ ,滑动摩擦力越大。
(4)通过上述实验可以看出,当一个物理量受多个因素影响时,为了研究其中一个因素对这个物理量的影响,就要保证其它因素不变,这种研究方法叫_____ 。
(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时,应使木块做
(2)通过比较甲、乙两次实验可以得出:在接触面的粗糙程度不变时,
(3)比较甲、丙两次实验可以得出:在
(4)通过上述实验可以看出,当一个物理量受多个因素影响时,为了研究其中一个因素对这个物理量的影响,就要保证其它因素不变,这种研究方法叫
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名校
【推荐1】某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面的湿度是否有关”的问题进行探究,他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。
(1)实验所用的测量工具是________ ;
(2)测滑动摩擦力大小时,必须让物块在水平面上做_______ 运动;
(3)下表为实验记录表格,通过分析表中序号为_________ 的实验,可得到初步结论是:滑动摩擦力的大小与_________ 无关;分析表中序号为3、4、5的实验记录,可说明滑动摩擦力大小与__________ 有关。
(1)实验所用的测量工具是
(2)测滑动摩擦力大小时,必须让物块在水平面上做
(3)下表为实验记录表格,通过分析表中序号为
序号 | 接触面面积S | 接触面干湿程度 | 摩擦力f/N |
1 | 小 | 干 | 0.5 |
2 | 中 | 干 | 0.5 |
3 | 大 | 干 | 0.5 |
4 | 大 | 较湿 | 0.6 |
5 | 大 | 湿 | 0.8 |
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【推荐2】在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做__________ 运动,这样做的目的是__________________________ .
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为_____ N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是 ____ (填“变化”或“不变”)的.
(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是_____________ .
(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为___________ .
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为
(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是
(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为
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解题方法
【推荐3】小乐在看冬奥会冰壶比赛时,发现运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同,一只是用较光滑的塑料制成的,另一只是用较粗糙的橡胶制成的,如图甲,小乐认为两只鞋的鞋底摩擦力可能不同,于是找来一个木块,在木块的上下两面分别贴上一层橡胶和一层较光滑的塑料,探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系;
(1)小乐先把木块的橡胶面朝下,如图乙所示,用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做_______ 运动,并观察弹簧测力计的示数;
(2)然后把木块的塑料面朝下,如图丙所示,重复刚才的实验,比较两次测力计的示数可以得到初步实验结论:______ 相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;小乐从资料中知道,冰壶比赛时,运动员一只鞋是蹬冰鞋,另一只鞋是滑行鞋;结合实验结论,小乐判断出塑料底的鞋是用来 _______ (选填“蹬冰”或“滑行”)的;
(3)实验中他没有选择两个木块,而是在同一木块的两面贴上不同材料进行实验,用到的实验方法是______ 。
(1)小乐先把木块的橡胶面朝下,如图乙所示,用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做
(2)然后把木块的塑料面朝下,如图丙所示,重复刚才的实验,比较两次测力计的示数可以得到初步实验结论:
(3)实验中他没有选择两个木块,而是在同一木块的两面贴上不同材料进行实验,用到的实验方法是
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