【推荐1】在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。

（1）该实验是通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）小明通过观察甲、丙两个实验后得出结论：______，压力的作用效果越明显；
（3）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他在探究过程中存在的问题是______。

【推荐2】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）实验中是通过观察______来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做______法。
（2）我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（3）比较图甲和图乙，说明当______一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较______两图，说明压力一定时，受力面积______（选填“越小”或“越大”），压力的作用效果越明显。
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。

【推荐3】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。

（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：当__________相同时，_________；
（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂________数量的钩码，这种研究物理问题的方法在物理学中叫___________；
（3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥________来比较压力作用效果的；
（4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm²，则包装带对橡皮泥的压强是_________Pa。（g取10N/kg）

【推荐1】如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验的三次操作.
（1）压力的作用效果是通过比较______来确定的；
（2）比较A、B图可得出的实验结论是：_________；
（3）比较B、C图可得出的实验结论是：___________。

【推荐2】如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中：
   
（1）实验过程是通过观察海绵的 ______来比较压力作用效果的，下列实验中也用到了相同的研究方法的是 ______；
A.探究水沸腾时温度变化的特点；
B.探究平面镜成像特点；
C.研究液体内部压强。
（2）通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与 ______有关；
（3）通过比较图 ______，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将乙图中的海绵换成木板如图丁所示，比较丙、丁两种情况后，得出：当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。这个结论是 ______（填“正确”或“错误”）的，原因是没有控制 ______相同。

【推荐3】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小陈同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中小陈是通过比较海绵的______程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当______相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当______相同时，受力面积______，压力的作用效果越明显。