【推荐1】下图是同学们做过的实验，通过对实验现象的分析得出结论．

图甲：玻璃珠被加热后，小灯泡发光．说明___________________；
图乙：半导体二极管D接入电路，小灯泡发光，调换电池的正负极后，小灯泡不发光．这说明______．

【推荐2】下面是研究电荷在金属棒中的定向移动的实验。

(1)如图甲，用毛皮摩擦橡胶棒，把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触，可以看到______，此时验电器的两片金属箔带的是______（同种/异种）电荷；
(2)再取一个验电器B，B不带电。用橡胶棒把A和B连接起来（如图乙），观察验电器A、B的金属箔片，可以发现______，说明______；
(3)用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察验电器A、B的金属箔片，可以观察到的现象是______，说明______；
(4)在第(3)小题中的金属棒中间带有绝缘柄，如果用手直接拿金属棒连接验电器A、B，可以看到的现象是______；
(5)高大的建筑物上都安装有避雷针，避雷针的材料是______（金属/橡胶）。

【推荐3】学习了导体和绝缘体知识以后。同学们决定利用实验来判断橡皮、钢尺子等常见物体是否是导体，小红设计了如图1所示电路图。

（1）按照电路图接实物时，开关应该处于___________状态。
（2）按照图1电路，画出电路图。(      )
（3）将被检测物体分别接入A、B间，通过观察___________来粗略判断物体是否为导体。
（4）小刚同学设计了如图3所示电路图，将不同物体接入A、B间，来判断这些物体是否为导体，请分析这种方法是否可行___________，理由是___________。

【推荐1】在研究串并联电路电流的规律时，李同学设计了图甲所示的电路图，闭合开关后，电流表A₁的示数为0.5A，电流表A₂的示数为0.3A．则

（1）通过小灯泡L₂的电流为 ________ ，灯L₁与灯L₂的电压之比为 ________ ．
（2）根据图甲在图乙的实物图上用笔画出连接线 _______ （连接线不要交叉）．

【推荐2】在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线．）__________

（2）实验数据记录如下：

分析表1数据，可以得出的结论是：__________________．
分析表2数据，可以得出的结论是：__________________．

【推荐3】拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．

（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是_____（填“a”、“b”或“c”）．
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V₁对应的曲线是_____（填“甲”或“乙”）．
②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是_____．
（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R₀（已知阻值）测量未知定值电阻R_x的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是闭合开关S、S₁，断开S₂时，测得电压表的示数U₁；闭合开关S₂、断开开关S₁（或同时闭合S₁、S₂）时，测得电压表的示数U₂．则R_x=_____．