小同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，可使用的器材有：电源、滑动变阻器R（50Ω 1A）、电阻箱R0，电流表、电压表、开关及导线若干。
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的物电路连接完整，要求当变阻器滑片B端移动时接入电路的电阻增大。( )
（2）连好电路闭合开关，电流表有示数、电压表示数为零，则电路故障原因可能是___________ 。
（3）排除故障后重新实验，在探究“电流与电压关系实验”，调节滑动变阻器，测得多组数据，画出电流表读数I与电压表对应读数U关系图如图乙所示。由图象推断，电阻箱接入电路的电阻为___________ Ω。
（4）利用该电路继续研究“电流与电阻的关系”，实验数据记录如表。
表格中序号为___________ 的实验数据有错误，应保持电阻箱两端电压为___________ V。分析数据，可得出结论___________ 。
（5）若电压表损坏，小林选用满足实验要求的器材，连接如图丙所示的实验电路测量出了未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变，以下是小明同学设计的实验方案：
①___________ ，电流表示数为Il。
②当开关S、S2闭合，Sl断开时，电流表示数为I2；则待测电阻Rx=___________ Ω。
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的物电路连接完整，要求当变阻器滑片B端移动时接入电路的电阻增大。
（2）连好电路闭合开关，电流表有示数、电压表示数为零，则电路故障原因可能是
（3）排除故障后重新实验，在探究“电流与电压关系实验”，调节滑动变阻器，测得多组数据，画出电流表读数I与电压表对应读数U关系图如图乙所示。由图象推断，电阻箱接入电路的电阻为
（4）利用该电路继续研究“电流与电阻的关系”，实验数据记录如表。
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流表示数I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| 电阻箱R0/Ω | 24.0 | 10.0 | 8.0 | 6.0 | 4.8 |
（5）若电压表损坏，小林选用满足实验要求的器材，连接如图丙所示的实验电路测量出了未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变，以下是小明同学设计的实验方案：
①
②当开关S、S2闭合，Sl断开时，电流表示数为I2；则待测电阻Rx=
更新时间：2021-11-18 09:55:28
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【推荐1】某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V ”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V。请完成下列回答：
（1)连接电路时开关应_____ ；
（2）请你用笔画线代替导线，将实物甲图连接完整_____ ；
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_____ （选填“A”或“B”）端；
（4）在连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____ ；
（5）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图乙所示．根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____ W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是 _____ Ω；
（6）另一位同学将上图中的灯泡换成不同阻值的电阻，并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系。得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻_____ （成/不成）反比，其原因是 _____ ；
（7）实验结束后，该同学整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为_____ 。
（1)连接电路时开关应
（2）请你用笔画线代替导线，将实物甲图连接完整
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到
（4）在连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
（5）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图乙所示．根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是
（6）另一位同学将上图中的灯泡换成不同阻值的电阻，并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系。得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻
| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| 1 | 3 | 0.5 |
| 2 | 6 | 0.33 |
| 3 | 9 | 0.25 |
（7）实验结束后，该同学整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为
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解题方法
【推荐2】现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路；（要求连线不得交叉）
( )
(2)上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，下一步的操作是：_________ ；
(3)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：_____ ；
(4)为完成整个实验，请你在以下选项中选取出最合适的滑动变阻器_____ 。（填字母序号）
A.500Ω 1.0A B.200Ω 1.0A C.50Ω 1.0A D.20Ω 1.0A
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路；（要求连线不得交叉）
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(3)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：
(4)为完成整个实验，请你在以下选项中选取出最合适的滑动变阻器
A.500Ω 1.0A B.200Ω 1.0A C.50Ω 1.0A D.20Ω 1.0A
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解题方法
【推荐3】某小组同学在得出“串联电路中电流处处相等”结论后继续实验，他们先按图用导线连接电源（电压保持不变）、电阻R（阻值为20欧）、开关等，然后将不同阻值的导体Rx接入电路AB间，并记录电压和电流，数据如下表所示。
（1）分析比较实验序号1-6数据中的电流表示数的变化情况及相关条件，可以得到的初步结论是：电源电压不变的情况下，当一个串联电阻相同时，___________ ；
（2）分析比较实验序号1-6数据中的电压表示数的变化情况及相关条件，可以得到的初步结论是：________ ；
（3）分析比较实验序号1-6数据中的电压表、电流表示数的比值及导体Rx电阻的大小等条件，可以得到的结论是：_______ ；
（4）在分析了实验中Rx两端的电压和电流的比值后，他们进一步发现，当Rx的阻值越接近另一个导体的阻值时，Rx两端的电压和通过的电流的乘积越大。请根据这一发现及相关数据，可以进行的猜想是：串联电路中，当某个导体的_______ ，其两端的电压和通过的电流的乘积最大；
（5）为了验证这个猜想，他们拟用滑动变阻器接入电路AB间继续实验，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“50Ω 1A”三种规格。你认为选用_______ 规格的变阻器能够满足实验要求。
| 实验序号 | Rx阻值（欧） | 电压表示数（伏） | 电流表示数（安） |
| 1 | 5 | 1.8 | 0.36 |
| 2 | 10 | 3.0 | 0.30 |
| 3 | 16 | 4.0 | 0.25 |
| 4 | 25 | 5.0 | 0.20 |
| 5 | 30 | 5.4 | 0.18 |
| 6 | 40 | 6.0 | 0.15 |
（2）分析比较实验序号1-6数据中的电压表示数的变化情况及相关条件，可以得到的初步结论是：
（3）分析比较实验序号1-6数据中的电压表、电流表示数的比值及导体Rx电阻的大小等条件，可以得到的结论是：
（4）在分析了实验中Rx两端的电压和电流的比值后，他们进一步发现，当Rx的阻值越接近另一个导体的阻值时，Rx两端的电压和通过的电流的乘积越大。请根据这一发现及相关数据，可以进行的猜想是：串联电路中，当某个导体的
（5）为了验证这个猜想，他们拟用滑动变阻器接入电路AB间继续实验，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“50Ω 1A”三种规格。你认为选用
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解题方法
【推荐1】小明用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系：
表1
表2
(1)保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得电流、电压如表1所示；根据表1中的数据，你得出的结论是_____ ；
(2)在研究电流与电阻的关系时，先将R1的阻值调为5欧姆进行实验，使电压表的示数为1.5V，然后将R1的阻值调为10欧姆时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将不等于1.5V，因此要向_____ （选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为1.5V
(3)李明同学用该电路测量电源电压时，将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用表2中的数据求得电源电压约为_____ V；
(4)小明完成好这实验之后，他又想测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，连接好电路如图甲后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭出现这一故障的原因可能是_____ 。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如乙图所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向_____ （选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为_____ W。测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是_____ 。
表1
| 次数 | U1/V | I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
表2
| 次数 | R1/Ω | I/A |
| 4 | 3.0 | 0.50 |
| 5 | 6.0 | 0.33 |
| 6 | 9.0 | 0.25 |
(1)保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得电流、电压如表1所示；根据表1中的数据，你得出的结论是
(2)在研究电流与电阻的关系时，先将R1的阻值调为5欧姆进行实验，使电压表的示数为1.5V，然后将R1的阻值调为10欧姆时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将不等于1.5V，因此要向
(3)李明同学用该电路测量电源电压时，将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用表2中的数据求得电源电压约为
(4)小明完成好这实验之后，他又想测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，连接好电路如图甲后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭出现这一故障的原因可能是
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实验题
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(0.4)
名校
【推荐2】如图，小侨同学在“探究电流与电压关系”的实验中，所用器材如下：两节新的干电池，定值电阻
，滑动变阻器
标有“
，
”。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线，将乙图中的电路图连接完整_____ （要求：滑动变阻器滑片
向右滑，电流表示数变小，且导线不交叉）；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应该置于________ （选填“A”或“B”）端，正确连接电路后，闭合开关
，移动滑片P，小侨发现电压表示数始终为零，电流表有明显的偏转，则故障原因可能是________ （选填序号）
A．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱
B．定值电阻断路
C．定值电阻被短路
（3）排除故障之后，小侨闭合开关，调节滑动变阻器，如图丙所示此时电流表的示数为________ 
，小侨多次实验将电压表和电流表的示数记录在表格中，并画出相应的图像，如图丁所示，根据图像得到结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________ （选填“正”或“反”）比；
（4）爱发明的小侨又设计了如图戊所示的电路图，增加一节新干电池使电源电压变为
，定值电阻为
，滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器的滑片和固定在地面的弹簧一端相连，当压力
越大，电压表的示数越________ （选填“大”或“小”），小侨灵机一动利用该原理制作了一个压力秤。但是他发现用于改装的电压表的量程为
，当压力增大，滑动变阻器的滑片向下滑动，接入电路阻值为________ 
时，电压表示数达到
。所以当压力过大时会使得电压表的示数超过量程，为了增大压力秤的量程，又能保证电路安全，下列哪一项改进措施是不能实现的________ （选填序号）。
A．减小电源电压
B．在电压表测量范围以外串联一个定值电阻
C．换用量程更大的电压表
D．换用同样长度但最大阻值更小的滑动变阻器
，滑动变阻器标有“，”。（1）根据图甲，用笔画线代替导线，将乙图中的电路图连接完整
向右滑，电流表示数变小，且导线不交叉）；（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片
应该置于，移动滑片P，小侨发现电压表示数始终为零，电流表有明显的偏转，则故障原因可能是A．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱
B．定值电阻断路
C．定值电阻被短路
（3）排除故障之后，小侨闭合开关，调节滑动变阻器，如图丙所示此时电流表的示数为
，小侨多次实验将电压表和电流表的示数记录在表格中，并画出相应的图像，如图丁所示，根据图像得到结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成（4）爱发明的小侨又设计了如图戊所示的电路图，增加一节新干电池使电源电压变为
，定值电阻为，滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器的滑片和固定在地面的弹簧一端相连，当压力越大，电压表的示数越，当压力增大，滑动变阻器的滑片向下滑动，接入电路阻值为时，电压表示数达到。所以当压力过大时会使得电压表的示数超过量程，为了增大压力秤的量程，又能保证电路安全，下列哪一项改进措施是不能实现的A．减小电源电压
B．在电压表测量范围以外串联一个定值电阻
C．换用量程更大的电压表
D．换用同样长度但最大阻值更小的滑动变阻器
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），小灯泡一只（额定电压3.6V），导线若干。
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整______ 。
②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是______ （写出一条即可）。
③排除故障后进行实验得到的数据如表，可得的实验结论是______ 。
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值。再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向______ （选填“左”或“右”）端移动，移动滑动变阻器滑片的目的是______ 。
②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是______ 。
③他们用小灯泡替换定值电阻。移动滑片，使小灯泡在额定电压下正常发光，电流表示数如丙图所示，则滑动变阻器接入电阻是______ 欧。
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整
| 电压 U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
| 电流 I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
③排除故障后进行实验得到的数据如表，可得的实验结论是
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值。再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向
②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是
③他们用小灯泡替换定值电阻。移动滑片，使小灯泡在额定电压下正常发光，电流表示数如丙图所示，则滑动变阻器接入电阻是
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解题方法
【推荐1】某学校物理兴趣小组发现“伏安法测电阻”比较麻烦，通过查阅资料和探究，决定制作一只可直接测量导体电阻的“欧姆表”。如图所示，该表有A、B两个接线柱，当A、B间接入不同阻值的电阻时，通过电流表的电流不同，在电流表的表盘上对应的位置标出相应电阻值即可，准备的实验器材有：1节新干电池（U=1.5V），电流表（0~0.6A），滑动变阻器（15Ω，1A），开关及导线若干。
（1）调试时，兴趣小组直接将A、B接触，则A、B间接入电阻为0，使电流表指针偏转到最大值，在电流表表盘上对应的位置标记为0Ω，此时滑动变阻器接入电路的阻值R=______ Ω；保持滑动变阻器滑片位置不变，当电流表指针对准表盘中央时，A、B间接入电阻的阻值为 ______ Ω，在表盘中央标出此电阻值；
（2）当通过电流表的电流为0.1A时，A、B间接入电阻的阻值为______ Ω，由此可知“欧姆表”的电阻值从小到大的标记应是 ______ （选填“从左到右”、“从右到左”）。
（3）经过多次探究，在电流表的表盘上标记相应电阻值数字后，发现数值分布不均匀，这是因为A、B间接入的“电阻值RX”与电流表示数“电流值I”的函数关系并非一次函数。请写出“电阻值”RX与“电流值I”的函数关系式：RX=______ 。（用符号I、电源电压U、R表示）
（4）使用一段时间后，晓强发现这个“欧姆表”测量不准确了，查阅资料后发现干电池其实也有电阻，新电池的电阻很小可以忽略，但随着使用时间变长，电池的电阻会变大，使用一段时间后，为能准确测量电阻，应将滑动变阻器滑片向______ （填“左”或“右”）调节。
（1）调试时，兴趣小组直接将A、B接触，则A、B间接入电阻为0，使电流表指针偏转到最大值，在电流表表盘上对应的位置标记为0Ω，此时滑动变阻器接入电路的阻值R=
（2）当通过电流表的电流为0.1A时，A、B间接入电阻的阻值为
（3）经过多次探究，在电流表的表盘上标记相应电阻值数字后，发现数值分布不均匀，这是因为A、B间接入的“电阻值RX”与电流表示数“电流值I”的函数关系并非一次函数。请写出“电阻值”RX与“电流值I”的函数关系式：RX=
（4）使用一段时间后，晓强发现这个“欧姆表”测量不准确了，查阅资料后发现干电池其实也有电阻，新电池的电阻很小可以忽略，但随着使用时间变长，电池的电阻会变大，使用一段时间后，为能准确测量电阻，应将滑动变阻器滑片向
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(0.4)
解题方法
【推荐2】用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0的阻值已知。实验过程如下：
a．对照电路图连接好电路，连接电路时开关要_______ ；
b．闭合开关S1，读出电流表的示数为I1；
c．再闭合开关S2，读出电流表的示数为I2；
d．断开开关，整理器材；
请用测量所得的物理量和已知量的符号表示出待测电阻Rx，则Rx＝_______ 。（用R0、I1和I2表示）。
a．对照电路图连接好电路，连接电路时开关要
b．闭合开关S1，读出电流表的示数为I1；
c．再闭合开关S2，读出电流表的示数为I2；
d．断开开关，整理器材；
请用测量所得的物理量和已知量的符号表示出待测电阻Rx，则Rx＝
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐3】如图甲所示，在测量小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整______ ；
(2)闭合开关后，发现无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______ （写出一种即可）；
(3)排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为______ V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______ （选填“A”或“B”）端移动；
(4)移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，给制成I﹣U图象。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是______ W；
(5)小红在实验室选择合适的实验器材，设计如下图所示的四个电路测量Rx的阻值，其中R0为已知阻值的定值电阻，则不能测出未知电阻Rx的电路是______ ；
A.
B. 
C. 
D. 
(6)小红同学在家找到两个外观一样，额定电压均为220V的普通白炽灯，其铭牌已经模糊，看不出额定功率，但是可以直接通过观察灯丝比较出两只灯泡的额定功率，请你判断：两只灯泡中，额定功率较大的是______ 灯；若将两只灯泡串联起来，接在220V的电路中，两灯的亮暗情况是______ （选填“甲灯更亮”，“乙灯更亮”或“两灯一样亮”）。
(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整
(2)闭合开关后，发现无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
(3)排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为
(4)移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，给制成I﹣U图象。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是
(5)小红在实验室选择合适的实验器材，设计如下图所示的四个电路测量Rx的阻值，其中R0为已知阻值的定值电阻，则不能测出未知电阻Rx的电路是
A.
B. C. D. (6)小红同学在家找到两个外观一样，额定电压均为220V的普通白炽灯，其铭牌已经模糊，看不出额定功率，但是可以直接通过观察灯丝比较出两只灯泡的额定功率，请你判断：两只灯泡中，额定功率较大的是
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