小明和小亮探究“并联电路中电流的关系”实验中，小明先按如图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）；
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现______ （填“断路”或“短路”）现象小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成______ 损坏；
（2）小亮只更改了图中某根导线的一端，就使电路连接正确了；他的做法可能是______ ；（指出一种即可）
（3）接下来他们按图丙所示电路图连接了三个电流表；实验过程中电流表A1的示数为0.2A，电流表A的示数为0.6A，则电流表A2的示数是______ A。
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现
（2）小亮只更改了图中某根导线的一端，就使电路连接正确了；他的做法可能是
（3）接下来他们按图丙所示电路图连接了三个电流表；实验过程中电流表A1的示数为0.2A，电流表A的示数为0.6A，则电流表A2的示数是
更新时间：2021-11-17 14:04:08
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解题方法
【推荐1】探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的___________ 点；
（2）小明同学在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是___________ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为___________ A。
（3）排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格。
小明通过比较上表数据，得出并联电路电流规律是___________ ；
（4）实验后，小芳觉得小明的实验存在不足之处，应换不同规格的灯泡多测量几组数据，这样做的目的是___________ 。
（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的
（2）小明同学在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是
（3）排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格。
| 测量处 | A | B | C |
| 电流A | 0.3 | 0.54 |
（4）实验后，小芳觉得小明的实验存在不足之处，应换不同规格的灯泡多测量几组数据，这样做的目的是
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【推荐2】为了验证并联电流的特点，小明设计了如图甲所示的电路实验。
（1）在连接电路时，开关S应处于_______ 状态。
（2）小明先将电流表接在L1所在支路上，闭合开关后，看见灯L2正常发光，电流表示数为零，电路可能存在的故障是_______ 。
（3）排除故障后，他测出通过L1灯泡的电流为0.3A，然后分别将电流表接在L2所在支路及干路上，测得电流如图乙、丙所示，则I2=_______ A， I=_______ A。
（4）多次实验后，他均发现，I=I1+I2，由此他得出并路电路电流的特点为：干路中的电流等于各支路电流之_______ 。
（1）在连接电路时，开关S应处于
（2）小明先将电流表接在L1所在支路上，闭合开关后，看见灯L2正常发光，电流表示数为零，电路可能存在的故障是
（3）排除故障后，他测出通过L1灯泡的电流为0.3A，然后分别将电流表接在L2所在支路及干路上，测得电流如图乙、丙所示，则I2=
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解题方法
【推荐3】甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的__ （选填“A”、“B”或“C”）处；
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是__ ；
（3）纠正错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：__ （写出一条即可）。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是
（3）纠正错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
| 位置 | A | B | C |
| 电流（A） | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
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