【推荐1】在探究平面镜成像特点的实验中：

(1)如图所示，在水平桌面上铺一张大纸，将玻璃板竖立在纸上，沿着玻璃板在纸上面画一条直线。在研究成像规律时，这条直线代表______的位置；
(2)把棋子A放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一个完全相同的棋子B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去棋子B跟棋子A的像完全重合。若在棋子B和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则从C处一定能看到的是______（棋子B/棋子A的像/棋子B的像/棋子A的像和棋子B）；
(3)根据以上操作中观察到的现象______（能/不能）说明平面镜所成的像是虚像；
(4)若将眼睛从C处靠近玻璃板，则观察到A的像相对与玻璃板______（靠近/远离/静止），像的大小将______（变大/变小/不变）。

【推荐2】小笛用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验：

(1)小笛选择实验器材时，他选用玻璃板而不选平面镜来进行实验的原因是_________；除了图1所示的实验仪器外，还需用到的测量工具是_____________；
(2)实验时，玻璃板要与纸面_____放置。沿玻璃板画一条直线MN代表____的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像。这个像是由于光的______形成的；
(3)图2是某小组同学多次进行实验，用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系。分析图中信息可得出平面镜成像的特点：像和物到平面镜的距离_________；像和物的连线与平面镜_______；

(4)小笛同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合，所以平面镜成像的特点又可表述为平面镜成的像与物体关于镜面________；
(5)小笛同学将光屏放在玻璃板后，发现光屏上找不到蜡烛的像，说明平面镜所成的是______像（选填“虚”或“实”）；
(6)实验过程中，小笛仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小笛分析产生这一现象的原因是______________。

【推荐3】如图所示，是“探究平面镜成像特点”的装置

（1）本实验选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______；
（2）点燃蜡烛A，拿______（选填：“点燃”、“未点燃”）的蜡烛B，在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填：“前侧”、“后侧”）观察现象，直至蜡烛B 与蜡烛A的像完全重合；
（3）透过玻璃板，看到放在玻璃板后面的蜡烛B，这属于光的______现象。

【推荐1】探究平面镜成像的特点，实验装置：如图。

(1)①为了便于观察，实验应在较___________的环境进行；②采用玻璃板代替平面镜，是便于___________；③选取A、B两只相同的蜡烛，目的是___________；④实验中点燃___________蜡烛，目的是___________；⑤实验中无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，原因是：___________。
(2)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上___________（选“能”或“不能”）出现烛焰的像，说明平面镜成的像是 ___________。
(3)实验结论：像和物体大小___________，像和物体到镜面的距离___________。像和物体的连线与镜面___________。
(4)身高1.60米的你站在平面镜前1米处，看到镜中的像离你 ___________米，当你远离镜面至2米处时，镜中的像___________（变大、不变、变小）。

【推荐2】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是______，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的______ 。
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是______ （选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______像。
(4)如果玻璃板没有竖直放置，在实验过程中会出现的情况是______ 。

【推荐3】小亮和小杜一起探究“平面镜成像的特点”:

（1）实验中，小亮在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的________。
（2）如图甲所示，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，接着小亮拿另一支外形相同的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，他的眼睛应在蜡烛_________（选填“A”或“B”）侧观察，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全________，记录下A、B的位置，此过程也说明平面镜所成的像与物的大小________。实验中用B蜡烛代替A蜡烛的像，这种方法叫做_______（选填“等效替代法”或“转换法”）。
（3）如图甲所示，移动点燃的蜡烛A分别到C、D、E点，重复（2）中的操作，记录下蜡烛B的位置对应为C₁、D₁、E₁点，用直线将C、D、E和C₁、D₁、E₁分别连接成三角形，将纸沿OO₁对折，发现两个三角形几乎重合，此现象说明平面镜成的像________。（选填下方序号）
A.是虚像
B.大小与物体的大小相等
C.和物体到平面镜的距离相等，和物体连线与镜面垂直
（4）小杜学完平面镜的知识后，想确定家中穿衣镜成像的反射面，她将笔尖紧贴镜面A，如图乙所示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明________（填“A”或“B”）是反射面。

【推荐1】小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：

(1)为便于观察，该实验最好在__________的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”），实验中应选______________的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）。
(2)当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上_____________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是__________像（填“实”或“虚”）。
(3)蜡烛A的像是由于__________形成的。
(4)实验中小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像与物的________关系；选取两段完全相同的蜡烛的目的是便于确定像与物的____________关系；使用刻度尺的目的是便于测量像与物到平面镜的_________关系。

【推荐2】如图1所示，小明同学在探究“平面镜成像特点”实验中，步骤如下：把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一只完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。
   
（1）用玻璃板代替平面镜的原因是便于______；实验中蜡烛B______（选填“需要”或“不需要”）点燃；
（2）实验中若移开蜡烛B，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是______（选填“虚像”或“实像”）；
（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像______（选填序号）。
A．向上移动       B．向下移动       C．不动
（4）小明为了更好地研究像与物的位置关系，采用了彩色LED光源进行实验，你认为图2中字母形状的光源，最好的是______（选填字母）。
（5）小明看到自己的手表与同桌的手表相同，于是突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B，正立于玻璃板两侧（如图3所示），此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至______点才能与A手表指针的像完全重合。

【推荐3】小明探究“平面镜成像的特点”。
（1）实验中，他用一块玻璃板替代平面镜，原因是________。为消除重影影响可选用________（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板；

（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面蜡烛的像，如图所示，小明拿另一支外形相同但________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像________；
（3）移去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，观察光屏上是否成像时应________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板；
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）为了让左侧的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置________（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。