【推荐1】如图某小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后静止。

（1）小球的动能大小是通过______（小球所处的高度/木块移动的距离）来反映的。这种物理研究方法称为______；
（2）分析比较______两次实验，可得到结论：质量相同的物体，速度越______，动能越大。若实验中木块重力1N，水平移动距离30cm，则此时重力对木块做功______J；
（3）若用上述实验器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______。
A．质量不同的木块             B．倾斜程度不同的斜面            C．粗糙程度不同的水平面

【推荐2】小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M（M的质量大于m），分别不从同的高度h和H（H＞h），B是一个木块。

（1）小明通过观察 ______来判断小球动能的大小，这种研究方法是 ______（选填“控制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验将_______（选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与_______有关；
（3）根据乙、丙两图可得出结论：_______，这个结论可用于解释汽车_______（选填“超速”或“超载”）带来的危害；
（4）木块最终会停下来的主要原因是 _________。

【推荐3】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击水平木板上的木块。请回答下列问题：

（1）实验过程中是如何改变小车进入水平面时的速度的？___________
（2）实验时是通过观察___________来比较动能大小；
（3）用同一套装置，做了两次实验，情景如图甲和乙所示，可获得的结论是___________；
（4）本实验也能反映___________的大小跟高度有关。

【推荐1】小军在研学旅行途中看到安全宣传标语一“十次事故九次快，安全驾驶莫超载”。于是他猜想“物体的动能可能与质量和速度有关”。他设计了如图所示的实验装置，通过被撞后木块滑行的距离来比较碰撞前小球动能的大小。他首先让质量不同的小球从斜面的相同位置上由静止自由滚下，推动木块一起运动， 目的是为了探究动能的大小与_______（选填“质量”或“速度”）的关系；其次让同一小球从不同高度由静止自由滚下，推动木块一起运动，目的是为了探究动能的大小与_______（选填“质量”或“速度”）的关系。在小球推动木块一起运动的过程中， 以小球为参照物，木块是_______（选填 “运动”或“静止”）的。
   

【推荐2】小强在水平路面上骑车时发现，运动中的自行车即使不再踩脚踏板，自行车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后，提出清想：自行车滑行的距离可能与路面的粗糖程度以及自行车开始滑行的初速度有关。为探究其中的规律，他设计了如图甲所示的探究实验：他在水平桌面上搭成一斜面，用小球代替自行车做实验，用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
   
（1）为探究小球运动的距离与水平面粗精程度的关系：小强三次将同一个小球从斜面上的________（选填“同一”或“不同”）高度静止滚下，发现水平面越光滑，小球向前运动的距离越远。通过本实验还可以进一步推理得出：水平面上运动的物体，如果不受阻力作用，物体的运动状态将是________；
（2）为了进一步探究物体动能与速度的关系，小强又设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球（m_A>m_B）先后从同一斜面的不同高度处（h_A>h_B）静止滚下，分别推动同一小木块在同一水平面运动一段距离（s_A>s_B）。请你指出小强设计的实验方案存在的问题，实验中应控制________

【推荐3】物体由于__________而具有的能，叫做动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
A.物体的动能可能与物体的质量有关；
B．物体的动能可能与物体的速度有关。
设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜面上滚下，在水平面上运动。运动的小球碰到水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s。实验过程如图甲、乙、丙所示。图中、、、，水平面上所用的木块是同一木块。

（1）通过观察比较___________就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是__________法（填“放大”“控制变量法”或“转换”）；
（2）通过比较甲、乙两次实验，可得出的结论是___________；
（3）通过比较__________两次实验，初步验证猜想A是正确的。

【推荐1】如所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球 A从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块 B发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止。

（1）小钢球在斜面滚下的过程中，它的______能转化为动能，其动能大小是通过______来反映的；
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，以不同的速度推动木块移动，目的是探究钢球的动能大小与_______的关系；
（3）换用质量不同的小钢球，使它们从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_______的关系；
（4）被撞的木块B 最终会停下来，是因为木块B 在运动过程中受到_______力的作用；
（5）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出这实验结论吗? _______为什么? _______

【推荐2】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动的速度有关，于是她设计了如图甲、乙所示的实验来探究动能的大小与哪些因素有关。

A.如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一斜面分别从不同高度处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
B.如图乙所示，让不同质量的两个小球沿同一斜面分别从h₂高度处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
由上述甲、乙两组实验：
（1）乙图中让质量不同的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的__；
（2）选用图甲探究的是动能与__的关系，得出的结论是__；
（3）选用图乙探究的是动能与__的关系，得出的结论是__；
（4）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法。本实验中运用了两种研究方法，一种是__；另一种是转换法，就是用__来表示小球动能的大小。

【推荐3】在探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h）由静止开始滚下，撞击水平面上的木块B，如图所示。

（1）实验中通过观察_________来比较物体的动能大小，下列实验利用了该研究方法的是_________（选填序号）；
A.用弹簧测力计探究浮力的大小与什么因素有关
B.用U形管压强计探究液体的压强与什么因素有关
C.用弹簧测力计探究影响滑轮组机械效率的因素
（2）分析比较图_________两次实验，可知钢球的动能大小与速度有关；
（3）在图乙、丙两次实验中，让质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是控制钢球到达水平面时的_________相同，可得出结论：_________；
（4）在钢球从斜面滚下的过程中，钢球的机械能转化情况是_________；
（5）根据实验结论，请给汽车驾驶员提出一条合理的要求：_________。（合理即可）

【推荐1】某同学做“探究影响摆球摆动周期的因素”的实验时，用图所示的甲、乙、丙、丁4个单摆做了4次实验，并将实验结果记录在下表中，已知：摆线长L₁>L₂，摆球质量m₁>m₂，摆角θ>α。

	周期/s
甲	1.2
乙	1.2
丙	1.0
丁	1.2

（1）分析比较甲、乙两次实验，可得初步结论：当_____和_____相同时，摆动周期与摆球质量_____（选填“有关”或“无关”）；
（2）分析_____和_____两次实验，可得出的初步结论：当摆长和摆球质量相同时，摆动的周期与摆幅无关；
（3）利用丙和丁两次实验，可探究摆动周期和_____的关系，并得到的结论是：_____。

【推荐2】小红猜想物体动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的 实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（a）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 A 处和 B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的 纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（b）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相
碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示． 上述甲、乙两组实验中：
（1）选用图甲探究的是动能与_____的关系，得出的结论是：_____．
（2）物理研究方法有许多，如等效替代法、转换法、类比法、控制变量法、理想实验法，本实验中运 用了两种研究方法，一是_____法：二是转换法．就是用_____来表示小球动能的大小．
（3）有同学将实验装置改进成丙图所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，
撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．可以研究铁球的动能大小与_____（选填“质量”或“速 度”）的关系．
（4）该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球 的动能大小与质量的关系，这个设计方案是_____（选填“正确”或“错误”）的，原因是_____．

【推荐3】【2017•郴州卷】观察、实验、推理是物理研究的重要手段，物理学家伽利略因观察到比萨大教堂穹顶上吊灯因风不停摆动，发现了摆的重要特性．某兴趣小根据当时情况，准备了小钢球（大小可忽略不计）．弹性很小的结实轻细绳等器材组成了图甲装置．在无风的情况下，把小钢球拉离到最低位置（A）x处释放．如图乙所示，小钢球将来回摆动．兴趣小组猜想影响小钢球往返一次的时间因素有：摆绳长l，小钢球质量m，起始小钢球拉离到最低位置（A）的距离x．由此进行实验，用秒表记下小钢球往返的时间．实验数据记录如下：

（1）由表中______ （填表中实验次第序号）三组数据可知：小钢球往返一次的时间与小钢球拉离最低位置的距离x无关；
（2）由表中第3、4、5次实验数据分析可知：小钢球往返一次的时间与_______无关：
（3）由表中第3、6、7次实验数据分析可知：摆绳越长，小钢球往返一次的时间越_______；
（4）我们生活用的摆钟（如图丙），就是利用这一原理工作的，有人发现正在工作的摆钟往返一次的时间变长了（即钟的走时比准确时慢），则需将摆锤往________调（填“上“或“下”）．