某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验装置“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”。请你完成下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897357422206976/2907329187708928/STEM/917a40a5-371b-4e6d-9e37-7bb466b3e824.png?resizew=422)
(1)在实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动,这样操作的目的是:______ ;
(2)分析图甲、乙可得出的实验结论是:______ ;
(3)按照正确的实验操作进行实验,在实验过程中,如果甲图中物块A运动的速度为v1,乙图中物块A运动的速度为v2,下列关于v1和v2的大小分析判断正确的是______ ;(选填字母)
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
(4)小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后,测得物块A所受摩擦力大小变为原来的一半,由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论,同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确。小强的理由是:______ 。
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(1)在实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动,这样操作的目的是:
(2)分析图甲、乙可得出的实验结论是:
(3)按照正确的实验操作进行实验,在实验过程中,如果甲图中物块A运动的速度为v1,乙图中物块A运动的速度为v2,下列关于v1和v2的大小分析判断正确的是
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
(4)小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后,测得物块A所受摩擦力大小变为原来的一半,由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论,同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确。小强的理由是:
更新时间:2022-02-02 00:39:17
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真题
解题方法
【推荐1】在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中,实验小组进行了如下探究:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/11/5bec1139-fe79-44ff-affc-ccb3851dc8ca.png?resizew=408)
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,实验小组组装了如图甲所示的装置。实验中,水平拉动弹簧测力计,使木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数___________ (选填“大于”“等于”或“小于”)木块受到滑动摩擦力的大小,其中依据的实验原理是___________ 。
(2)上述实验中,拉动木块做匀速直线运动时,容易出现弹簧测力计示数不稳定的现象,为了解决这个问题,实验小组设计了如图乙所示的实验装置:粗糙程度均匀的长木条放在水平桌面上,木块放在长木条上,弹簧测力计一端固定,另一端与木块相连,且保持水平状态。
①将一个重力G=2N的木块放在长木条上,一位同学水平向左拉动长木条,另一位同学在木块相对桌面___________ 时,记录弹簧测力计的示数F。
②再将相同的木块逐次逐个叠放在木块上,多次实验,并将数据填入下表中:
分析实验数据可知,在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成___________ 。
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(1)为了测量滑动摩擦力的大小,实验小组组装了如图甲所示的装置。实验中,水平拉动弹簧测力计,使木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数
(2)上述实验中,拉动木块做匀速直线运动时,容易出现弹簧测力计示数不稳定的现象,为了解决这个问题,实验小组设计了如图乙所示的实验装置:粗糙程度均匀的长木条放在水平桌面上,木块放在长木条上,弹簧测力计一端固定,另一端与木块相连,且保持水平状态。
①将一个重力G=2N的木块放在长木条上,一位同学水平向左拉动长木条,另一位同学在木块相对桌面
②再将相同的木块逐次逐个叠放在木块上,多次实验,并将数据填入下表中:
木块的重力G/N | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
弹簧测力计的示数F/N | 0.8 | 1.6 | 2.4 | 3.2 | 4.0 |
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实验题
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适中
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【推荐2】如图所示是小明同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。实验器材有:弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板、一条毛巾和一条棉布。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/14/1baaf629-22f7-42d4-8708-1cb267adac7b.png?resizew=510)
(1)实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计,使木块做___________ 运动,根据___________ 知识可知,弹簧测力计的拉力大小___________ 滑动摩擦力的大小(选填“大于”“小于”或“等于”);
(2)小明按正确操作要求拉动木块,第2次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示,则木块与木板之间的滑动摩擦力为___________ N;
(3)小明通过实验获得的数据如下表:
①分析___________ (填序号)两组实验数据可验证滑动摩擦力大小与接触面所受压力的关系;
②分析1、3、4三组实验数据,小明同学得出的结论是:在接触面所受的压力一定时,___________ 。
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(1)实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计,使木块做
(2)小明按正确操作要求拉动木块,第2次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示,则木块与木板之间的滑动摩擦力为
(3)小明通过实验获得的数据如下表:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
接触面 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
压力/N | 1.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
测力计示数/N | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①分析
②分析1、3、4三组实验数据,小明同学得出的结论是:在接触面所受的压力一定时,
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解题方法
【推荐3】小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来,而在冰雪路面上不容易停下来。由此小刚猜想:滑动摩擦力的大小可能与________ 有关。于是小刚利用长木板、毛巾、长方体物块A、B,以及弹簧测力计做了如图(1)所示的实验。________ 的知识,得出拉力大小与滑动摩擦力大小相等;
(2)小刚通过比较________ 两图的弹簧测力计示数,可以验证他的猜想;
(3)小刚还发现,汽车速度越大,越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此,他改进探究实验的装置,如图(2)A所示,电动传送带上表面水平且做匀速运动,当木块相对地面静止时,弹簧测力计的示数如图(2)B所示。(忽略滑轮的摩擦)
①木块相对地面静止时,木块受到的摩擦力大小为________ N;
②小刚改变传送带速度,根据实验数据绘制的速度与时间(
)和拉力与时间(
)的关系图像,如图(2)C、D所示,分析图像可知,滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________ (填“有关”或“无关”)。
(2)小刚通过比较
(3)小刚还发现,汽车速度越大,越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此,他改进探究实验的装置,如图(2)A所示,电动传送带上表面水平且做匀速运动,当木块相对地面静止时,弹簧测力计的示数如图(2)B所示。(忽略滑轮的摩擦)
①木块相对地面静止时,木块受到的摩擦力大小为
②小刚改变传送带速度,根据实验数据绘制的速度与时间(
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实验题
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
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(1)观察三个实验,比较图甲和图_______ 所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关,这种研究方法是_______ ;
(2)观察三个实验,比较图甲和图丙所示实验,说明在_______ 相同时,接触面越_______ ,摩擦力越大;
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力
与作用在物体表面的压力
的关系图线如丁图所示,说明滑动摩擦力与物体表面的压力成_______ 比(选填“正”或“反” ),且![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f85f6b0f3899a0a3a86c974f64989117.png)
_______
。当木块与砝码的总重力为
时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_______
,若此时弹簧测力计的读数为
,则木块将做_______ 运动。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/27/107afd54-8663-44f0-9276-99edb53cc14e.png?resizew=569)
(1)观察三个实验,比较图甲和图
(2)观察三个实验,比较图甲和图丙所示实验,说明在
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】为了测量滑动摩擦力的大小,甲组同学设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,细绳水平拉动木块,使木块恰好做匀速直线运动。(细绳与滑轮间的摩擦不计)
(1)实验中定滑轮的作用是___________ ;
(2)为了测量木块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是___________ ;
(3)把砝码放在木块上,发现需要往小桶中添加沙子才能使木块做匀速直线运动, 这说明滑动摩擦力的大小与___________ 有关;
(4)小桶落地后,木块继续向前运动,此时木块受到的滑动摩擦力___________ (选填“变大”“变小”或“不变”);
(5)将木块沿竖直方向截去一半,发现需要从小桶中取出部分沙子才能使木块做匀速直线运动,某同学由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这一结论_________ (选填“正确”或“不正确”),原因是___________ ;
(6)乙组同学觉得用已知质量的钩码代替沙桶,可以简化实验操作步骤,你觉得哪组的方法更好:___________ (选填“甲组”或“乙组”)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/5/ba135a21-a13d-4510-bb20-85cf0a207ddb.png?resizew=161)
(1)实验中定滑轮的作用是
(2)为了测量木块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是
(3)把砝码放在木块上,发现需要往小桶中添加沙子才能使木块做匀速直线运动, 这说明滑动摩擦力的大小与
(4)小桶落地后,木块继续向前运动,此时木块受到的滑动摩擦力
(5)将木块沿竖直方向截去一半,发现需要从小桶中取出部分沙子才能使木块做匀速直线运动,某同学由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这一结论
(6)乙组同学觉得用已知质量的钩码代替沙桶,可以简化实验操作步骤,你觉得哪组的方法更好:
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】小明探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图1。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/28/ad2538d9-aff2-4cee-9939-e3fd579e2e9a.png?resizew=619)
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______ 运动,木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;
(2)图乙弹簧测力计的示数为______ N;甲、乙实验说明滑动摩擦力的大小与______ 有关;
(3)对比乙、丙实验,得出结论:______ ;
(4)小明猜想“接触面的面积越大,滑动摩擦力越大”,并用图丁实验进行了验证,请指出存在的问题______ ;
(5)如图2,把几本相同的书叠放在水平桌面上,从这叠书中抽出书本乙比抽出书本甲需要用的力更大,原因是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/28/ad2538d9-aff2-4cee-9939-e3fd579e2e9a.png?resizew=619)
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做
(2)图乙弹簧测力计的示数为
(3)对比乙、丙实验,得出结论:
(4)小明猜想“接触面的面积越大,滑动摩擦力越大”,并用图丁实验进行了验证,请指出存在的问题
(5)如图2,把几本相同的书叠放在水平桌面上,从这叠书中抽出书本乙比抽出书本甲需要用的力更大,原因是
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