小南设计如图A所示电路测定小灯泡的功率;被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右,实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(40Ω 0.5A)、R3(50Ω 0.45A)。
(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图B所示,则接下来的操作是______ ;
(2)请你在图A中补上两根导线,将电路连接完整______ ;(不要漏做)
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最______ (选填“左”或“右”)端,电路连接正确后闭合开关,小明发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数,移动变阻器的滑片时,电流表的示数会变化,则故障原因可能是小灯泡______ ;
(4)正确连接电路后闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图C),则小灯泡的额定功率为______ W;在多次测量中,小明还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比______ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流与电阻的关系,得出五组数据,描点作图得到如图D所示的电流I随电阻R变化的图像,则小明应选用滑动变阻器______ (选填“R1”、“R2”或“R3”);小明在本探究中定值电阻和滑动变阻器消耗的电功率之比为______ 。
(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图B所示,则接下来的操作是
(2)请你在图A中补上两根导线,将电路连接完整
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最
(4)正确连接电路后闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图C),则小灯泡的额定功率为
(5)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流与电阻的关系,得出五组数据,描点作图得到如图D所示的电流I随电阻R变化的图像,则小明应选用滑动变阻器
更新时间:2022-02-09 20:23:56
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实验题
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适中
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【推荐1】小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是 (写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为 A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持 表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成15Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成 比.
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是 .
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是 (写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为 A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持 表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成15Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成 比.
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是 .
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 15 | 0.12 |
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实验题
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(0.65)
解题方法
【推荐2】同学们利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”。学生电源(调至6V 进行实验)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(要求连线不得交叉)______ ;
(2)连接电路时,应将滑动变阻器的滑片移到最______ (选填“左”或“右”)端:
(3)开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,故障可能是定值电阻R______ (选填“断路”或“短路”);
(4)排除故障后,闭合开关,改变滑片的位置,记录的实验数据如表格所示。请将表格未填写的数据补充完整:
(5)之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时,滑动变阻器的滑片应向_______ (选填“左”或“右”)移动;
(6)由图像可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成______ (选填“正比”或“反比”);
(7)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器______ (填序号)。
A.20Ω 0.6A B.50Ω 0.5A C.60Ω 0.3A
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(要求连线不得交叉)
(2)连接电路时,应将滑动变阻器的滑片移到最
(3)开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,故障可能是定值电阻R
(4)排除故障后,闭合开关,改变滑片的位置,记录的实验数据如表格所示。请将表格未填写的数据补充完整:
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
(5)之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时,滑动变阻器的滑片应向
(6)由图像可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成
(7)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器
A.20Ω 0.6A B.50Ω 0.5A C.60Ω 0.3A
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解题方法
【推荐3】小吉同学做“探究导体中电流跟电阻关系”的实验,实验器材有:学生电源(6V)、电流表(0~0.6A,0.3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、两个滑动变阻器(甲标有“50Ω2A”,乙标有“10Ω2A”)和导线若干。请你完成下列内容。
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到最__________ 端;(选填“左”或“右”)
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成__________ (选填“正比”或“反比”);
(3)上述实验中,小吉用电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,他应向__________ (选填“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为__________ V时,读出电流表的示数;
(4)为顺利完成整个实验,应该选择的滑动变阻器是__________ (选填“甲”或“乙”)。
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到最
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成
(3)上述实验中,小吉用电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,他应向
(4)为顺利完成整个实验,应该选择的滑动变阻器是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在“测量小灯泡电功率”实验中,如图甲所示,电源电压恒为4.5V,小灯泡标有“2.5V”字样,电流表、电压表、滑动变阻器“10Ω,2A”和“50Ω,1A”,开关各一个,导线若干。
(1)如图甲所示,实验电路存在连接错误,只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;______
(2)画出改正后的电路图;______
(3)正确连接导线过后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数较大,故障可能是小灯泡______ ;
(4)排除故障后,逐渐移动滑片,看到电压表示数如图乙,为使灯泡正常发光,应向______ (填“左”或“右”)端移动滑片P,图丙为灯泡的U﹣I图像,可知灯泡的额定功率为 ______ W,根据上述情况,实验中应选择的滑动变阻器为:______ 。
(1)如图甲所示,实验电路存在连接错误,只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(2)画出改正后的电路图;
(3)正确连接导线过后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数较大,故障可能是小灯泡
(4)排除故障后,逐渐移动滑片,看到电压表示数如图乙,为使灯泡正常发光,应向
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐2】小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
(1)请你用笔线代替导线,帮小明把图甲所示电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮______ ;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到______ (选填“A”或“B”)端;
(3)闭合开关发现灯泡不亮,移动滑片灯泡仍不亮。突然小明的文具盒掉到桌上,灯泡亮了,小明敲了几下桌子,灯泡又熄灭了,出现这种故障的原因是______ (填选项字母序号);
A.开关短路 B.灯泡短路 C电压表断路 D.灯泡接触不良
(4)排除故障,再次闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为______ V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数加图乙所示,测小灯泡的额定功率为______ W。
(1)请你用笔线代替导线,帮小明把图甲所示电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到
(3)闭合开关发现灯泡不亮,移动滑片灯泡仍不亮。突然小明的文具盒掉到桌上,灯泡亮了,小明敲了几下桌子,灯泡又熄灭了,出现这种故障的原因是
A.开关短路 B.灯泡短路 C电压表断路 D.灯泡接触不良
(4)排除故障,再次闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图所示,是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。
(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,发现电流表示数______ ,电压表示数______ ;(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线______ ;
(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图所示,则此时电路电流为______ A,可得小灯泡的额定功率为______ W。分析表中数据,发现灯泡不是定值电阻,因为:_______ ;
(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有能正常使用,实验室里也没有其它电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。你的方法是:______ 。
(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,发现电流表示数
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线
(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图所示,则此时电路电流为
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
电流/A | 0.36 | 0.45 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示,某同学做“测定一个小灯泡的电功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。
(1)连接电路时,开关应处于______ 状态,闭合开关前,变阻器的滑片P应处于______ (选填“C”或“D”)端;
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将______ ,电流表的示数将______ (选填“变大”“变小”或“不变”);
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
从表中可知,该小灯泡的额定功率是______ 。该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出的结论是______ ;
(4)他还注意到,实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,完成的有关计算如下表:
这位同学有些纳闷:导体的电阻不是与电压、电流无关吗,怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作一种可能性的解释:__________ 。
(1)连接电路时,开关应处于
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2.2 | 1.5 | 2.5 |
电流/A | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
功率/W | 0.48 | 0.24 | 0.60 |
(4)他还注意到,实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,完成的有关计算如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2.2 | 1.5 | 2.5 |
电流/A | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
灯丝电阻/Ω | 10.0 | 9.38 | 10.4 |
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实验题
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适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐2】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路:
(1)本实验的实验原理是_____ 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整_____ 。
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是_____ (写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视_____ (选填序号)。
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向_____ 端移动(选填“A”或“B” )。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 _____ W,此时小灯泡的电阻是 _____ Ω,该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 _____ 的作用。
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于_____ Ω。
(1)本实验的实验原理是
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材有:电压恒为的电源一个、小灯泡(额定电压为)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干。
(1)如图甲所示是小丽连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;_______
(2)连接电路过程中,开关应该_______ (选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片应该移动到_______ (选填“最左”或“最右”)端;
(3)正确连接电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路的故障可能是_______ ;(填选项符号)
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表指针如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是_______ A;
(5)电路连接正确操作后,小灯泡发光,此时电压表的示数为,为了测量小灯泡的额定电功率,这时应该向_______ (选填“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片;
(6)小丽根据记录的多组数据,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙所示),则小灯泡的额定功率为_______ W;
(7)小丽根据小灯泡的图像(如图丙所示),分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而增大,你认为原因是_______ 。
(1)如图甲所示是小丽连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;
(2)连接电路过程中,开关应该
(3)正确连接电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路的故障可能是
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表指针如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是
(5)电路连接正确操作后,小灯泡发光,此时电压表的示数为,为了测量小灯泡的额定电功率,这时应该向
(6)小丽根据记录的多组数据,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙所示),则小灯泡的额定功率为
(7)小丽根据小灯泡的图像(如图丙所示),分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而增大,你认为原因是
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