【推荐2】用如图所示的器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，物块A、B材料相同，进行了甲、乙、丙、丁四次实验，弹簧测力计的示数大小关系为F_甲＜F_乙＝F_丁＜F_丙。

（1）小组的同学每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，根据______，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小______；
（2）分析______两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析甲、丙两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；
（4）分析乙、丁两次实验可知：滑动摩擦力的大小与______无关；在乙实验操作中，物块A和B之间______（填“有”或“无”）摩擦；
（5）甲实验中，使物块A分别以0.1m/s和0.2m/s的速度做匀速直线运动，前后两次操作中物块A受到的滑动摩擦力大小分别为F₁和F₂，则F₁______（填“＞”“＝”或“＜”）F₂。

【推荐3】如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结是_________________；
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______________相同；
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是________N，若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_____________摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数___________摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”） ；
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力__________实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小，请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小，你的做法（画图或文字说明）：______________。

【推荐1】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：______；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与______有关；______（选填“木块”，“铜块”）表面更粗糙；
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：______。

【推荐2】小明探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）如图1所示，用弹簧测力计水平拉动木块A使其沿水平桌面做___________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，其依据是___________；
（2）如图2所示，在木块A上叠放木块B后进行与（1）相同的操作，与图1进行对比，可探究滑动摩擦力的大小与___________之间的关系；图2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力___________（填“大”或“小”），此时木块B___________（填“受”或“不受”）摩擦力；
（3）如图3所示，在木块A下面装轻质滚轮后进行与（1）相同的操作，与图1比较，弹簧测力计的示数会___________（填“增大”或“减小”）。

【推荐3】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验情景。

　　

（1）实验中，___________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________；由_________实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）在甲实验中，当木块的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小________；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）小军比较图甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数。由此他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。

【推荐1】在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，

（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小 ______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数．
（2）实验记录的数据如下表：

序号	木块放置情况	接触面	压力F/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	侧放	木板	8	2.4
5	平放	木板上铺棉布	6	2.6
6	平放	木板上铺毛巾	6	3.2

①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是______．（填字母代号）
A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字     B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
②分析______（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关．
③分析1、2、3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为：f=______．

【推荐2】小宁和同学们在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，水平桌面上的器材有弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾，实验过程如图所示。

（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动长方体木块，沿长木板做匀速直线运动，根据______知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小相等；
（2）第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示，______N；
（3）比较甲、乙两次实验可研究滑动摩擦力大小与______的关系；
（4）比较______两次实验所得的结论，可以解释鞋底做得凹凸不平的原因。

【推荐3】小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：

（1）实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向_____拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）小李想探究猜想①，他选择了_____两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；
（3）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是_____（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（4）爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数，是为了测量_____（填序号）。
A．木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B．木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C．木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D．木块A受到木板B的滑动摩擦力大小