如图所示实验(h1大于h2)是探究物体动能大小与 ___________ 的关系,实验中观察到s、s2的长短比较接近,为使实验现象更明显,下列措施一定可行的是 ___________ 。
A.增大h2
B.增大h1
C.图(a)实验用质量更小的木块
D.图(b)实验用更粗糙的水平面
A.增大h2
B.增大h1
C.图(a)实验用质量更小的木块
D.图(b)实验用更粗糙的水平面
更新时间:2022-02-18 22:11:03
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解题方法
【推荐1】在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,小明让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,木块被撞出一段距离,如图甲所示(忽略小球与接触面的滚动摩擦以及撞击过程中的能量损失)。
(1)实验中每次将质量不同的小球从同一高度由静止释放,该实验的目的是研究小球的动能大小与______ (填“质量”或“速度”)的关系;
(2)该实验所探究物体的动能是指______ (填“木块”“小球与木块碰撞后”或“小球与木块碰撞之前”)的动能;
(3)小李同学将实验改进成图乙所示,用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较,可以研究小球的动能大小与______ 的关系;
(4)小李觉得利用图乙的装置,还能探究小球的动能大小与质量的关系。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块;小华觉得将质量不同的小球从同一高度静止释放(图丙)撞击同一木块,也能探究小球的动能大小与质量的关系,______ (选填“小李”或“小华”)的设计方案不可行,如果用该方案,你将观察到的现象是______ 。
(1)实验中每次将质量不同的小球从同一高度由静止释放,该实验的目的是研究小球的动能大小与
(2)该实验所探究物体的动能是指
(3)小李同学将实验改进成图乙所示,用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较,可以研究小球的动能大小与
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【推荐2】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如下左图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mc , hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度________ 。(选填“相等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,表示安全隐患__________ 。(选填“越大”、“不变”或“越小”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择________ 两个图所示实验进行比较。
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择________ 两个图所示实验进行比较。
(5)实验中,小球碰撞木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,设碰撞前一瞬间小球的动能为Eo, 木块克服摩擦力所做的功为W,则Eo________ W(选填“>”、“<”或“=”)。
(6)将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球(铁球质量大)将弹簧压缩到相同程度后再放手.(见右图)两球离开弹簧时的速度________ ,纸盒被推开的距离________ (以上两空均选填“相同”“不相同”)
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度
(2)小球推动小木块运动的距离越大,表示安全隐患
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择
(5)实验中,小球碰撞木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,设碰撞前一瞬间小球的动能为Eo, 木块克服摩擦力所做的功为W,则Eo
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【推荐3】兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关,于是他们进行了如下探究。
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关?
(1)【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想:汽车的动能可能跟速度有关;由“安全驾驶莫超载”可猜想:汽车的动能可能跟______ 有关;
(2)【进行实验】他们做了如图所示的三次实验:用金属球模拟汽车,让金属球从斜槽的某一高度由______ 开始滚下,碰到水平面上的物块,将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远,说明金属球到达水平面时的动能就越______ ;
(3)【分析论证】为了研究汽车超速的问题,应选择甲、丙两图的实验现象分析,让同一小球从______ 高度由静止开始沿斜槽下滑,可以初步得到的结论是:质量相同的物体,运动______ 越大,它的动能越大;
(4)【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论,可以解释汽车______ (选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关?
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【推荐1】在做“探究影响动能大小的因素”的实验中,如图所示,让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下,钢球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.
(1)实验中通过比较木块___ 来判断钢球动能的大小.
(2)在图甲和图丙中,使质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的__ 相同.
(3)根据_____ 两图中信息,得到的初步结论是质量相同时,速度越大,动能越____ .
(4)小明同学查资料发现钢球到达平面速度(v)和斜面高度(h)的关系为.根据图中信息你认为质量和速度两个因素中,对动能影响较大的是_____ .写出你的推理过程:______ .
(1)实验中通过比较木块
(2)在图甲和图丙中,使质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的
(3)根据
(4)小明同学查资料发现钢球到达平面速度(v)和斜面高度(h)的关系为.根据图中信息你认为质量和速度两个因素中,对动能影响较大的是
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【推荐2】如图所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中通过比较_______________ 来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了探究动能大小与物体质量的关系,需要控制小球撞击木块时的速度不变,具体的实验操作方法是___________________ .
(3)为了进一步探究动能与质量和速度的关系.某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
分析表一中的数据可以得出动能与质量的关系是:___________________________________ .
分析表二中的数据可以得出动能与速度的关系是:___________________________________ .
(1)实验中通过比较
(2)实验中为了探究动能大小与物体质量的关系,需要控制小球撞击木块时的速度不变,具体的实验操作方法是
(3)为了进一步探究动能与质量和速度的关系.某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
分析表一中的数据可以得出动能与质量的关系是:
分析表二中的数据可以得出动能与速度的关系是:
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【推荐3】如图,某实验小组在“探究物体动能跟哪些因素有关”实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后静止。
(1)实验中,探究的动能是指_______ (选择项)其动能大小通过______ 来反映。
A.小球在斜面上的的动能 B.小球在水平面的动能 C.木块的动能
(2)由图中的______ 两次实验,可以看出高度h越高,钢球运动到水平面时速度越大,木块被撞得越远,这反映出物体的动能与物体的______ 有关。
(3)小组同学做完甲、乙实验后,在做丙实验时木块被撞滑出木板,需要重做实验,应该______ 才能完成实验。
(4)若水平面光滑,则______ (选填“能”“不能”)完成本实验。
(1)实验中,探究的动能是指
A.小球在斜面上的的动能 B.小球在水平面的动能 C.木块的动能
(2)由图中的
(3)小组同学做完甲、乙实验后,在做丙实验时木块被撞滑出木板,需要重做实验,应该
(4)若水平面光滑,则
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