在“观察水的沸腾”实验中,小红每隔1min记录一次温度计的示数。数据记录如下表:
(1)实验中,小红观察到从杯底产生的气泡在上升的过程中越来越小,如图1所示。这说明________ ;
A.整杯水的温度均达到沸点
B.气泡上升时,因上部水温较低,部分水蒸气液化成水
C.气泡上升时,气泡的密度变大
D.气泡上升时,气泡内压强变大
(2)当加热至水沸腾再继续加热时,温度计的示数将________ (选填“升高”“不变”或“下降”),烧杯的纸盖上留有一小孔,它的作用是________ ;若不留小孔对实验结果产生的影响是________ ;
(3)实验中观察到,水沸腾时,可以看到水面上不停地冒“白气”,产生此现象的原因是________ 。小红同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏________ (选填“低”或“高”);
(4)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将这次数据填入表格内________ ;
(5)从表格中的数据可知,水的沸点为________ ℃。如果温度计测量无误,这说明当时水面上方的气压________ 一个标准大气压;(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(6)从开始对水加热到水沸腾,小红所用的时间过长,请你帮她提出两条合理的改进方案:________ ;
(7)此实验中,小兰和小青选用的实验装置相同,她们绘制的沸腾图像如图3所示。问a、b图像不同的原因是________ ;
(8)小黄也在做“观察水的沸腾”实验,在加热的过程中酒精灯熄灭,经检查发现酒精没了,他们添加酒精后继续加热完成实验,且在熄灯的过程中他始终记录水的温度变化,根据实验记录数据作出图4所示的图像。由此图像知:小黄测得水的沸点________ ℃;实验中酒精灯熄灭后对应的图像是________ 段。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | ________ | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)实验中,小红观察到从杯底产生的气泡在上升的过程中越来越小,如图1所示。这说明
A.整杯水的温度均达到沸点
B.气泡上升时,因上部水温较低,部分水蒸气液化成水
C.气泡上升时,气泡的密度变大
D.气泡上升时,气泡内压强变大
(2)当加热至水沸腾再继续加热时,温度计的示数将
(3)实验中观察到,水沸腾时,可以看到水面上不停地冒“白气”,产生此现象的原因是
(4)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将这次数据填入表格内
(5)从表格中的数据可知,水的沸点为
(6)从开始对水加热到水沸腾,小红所用的时间过长,请你帮她提出两条合理的改进方案:
(7)此实验中,小兰和小青选用的实验装置相同,她们绘制的沸腾图像如图3所示。问a、b图像不同的原因是
(8)小黄也在做“观察水的沸腾”实验,在加热的过程中酒精灯熄灭,经检查发现酒精没了,他们添加酒精后继续加热完成实验,且在熄灯的过程中他始终记录水的温度变化,根据实验记录数据作出图4所示的图像。由此图像知:小黄测得水的沸点
更新时间:2022-02-21 20:45:58
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解题方法
【推荐1】小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)如图甲组装实验装置时,铺有石棉网的铁圈位置和悬挂着温度计的铁夹位置放置非常重要。实验时,应当用酒精灯___________ 加热,安装顺序应是___________ ;图中使用温度计时存在明显错误是:___________ ;
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表:
分析表格中的数据可知水的沸点是___________ ,当水沸腾时气泡情况如图乙中___________ (选填“a”或“b”)的情景。
(3)根据上表中数据在丙图画出水沸腾时温度变化的图像。(第3分钟读数如图丁所示)___________
(4)若A、B、C三组同学分别从图1、2装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套1、2装置)。
①A、 B 两组同学共同选用图1的实验装置,发现将水加热至沸腾的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图3所示,a、b两种图像不同的原因是水的___________ 不同。
②C组同学选择的是图2装置,他们发现所测水的沸点___________ (填“高于”、“低于”或“等于”)装置1的沸点。
③通过分析图3,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度___________ 且不断___________ (填“吸收”、“放出”)热量,撤去酒精灯,水还会继续沸腾一会儿,原因___________ 。
(1)如图甲组装实验装置时,铺有石棉网的铁圈位置和悬挂着温度计的铁夹位置放置非常重要。实验时,应当用酒精灯
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)根据上表中数据在丙图画出水沸腾时温度变化的图像。(第3分钟读数如图丁所示)
(4)若A、B、C三组同学分别从图1、2装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套1、2装置)。
①A、 B 两组同学共同选用图1的实验装置,发现将水加热至沸腾的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图3所示,a、b两种图像不同的原因是水的
②C组同学选择的是图2装置,他们发现所测水的沸点
③通过分析图3,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度
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解题方法
【推荐2】小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验,根据测量结果他画出了相关图像,如图a、b所示。
(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是停表和______ ,后者是用_________ 原理制成的;
(2)冰是_____ (选填“晶体”或“非晶体”),其中BC段物质处于__________ 态(填物质的状态);
(3)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是__ ℃,此时实验室的大气压_____ 1个标准大气压。(选填“高于”、“等于”或“低于”),读取温度计示数时,温度计的玻璃泡应继续留在水中,视线应与温度计液柱上表面_______ ;
(4)为缩短水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施________________ ;
(5)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应进行的操作是:_________ ,观察水是否继续沸腾。
(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是停表和
(2)冰是
(3)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是
(4)为缩短水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施
(5)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应进行的操作是:
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解题方法
【推荐3】小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、停表等。
(1)组装器材时如何确定石棉网的高度?答:______ ;
(2)图甲中有一处错误,请指出错误之处______ ;
(3)实验时,用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在表中,其中第3min时温度计的示数如图乙所示,示数为______ ℃;
(4)某时刻观察到烧杯中出现图丙所示的现象,表明水______ (正在/尚未)沸腾;
(5)请在图丁中画出水的温度随时间变化的图象;______
(6)实验时,为了减少加热时间,下列做法不可行的是______ (填字母序号);
A.加大酒精灯火焰 B.用初温较高的水
C.增加烧杯中水的质量 D.给烧杯加盖
(7)生活中,常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图戊所示。当锅里的水沸腾后,碗中的水______ (选填“会”或“不会”)沸腾;
(8)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出了如图己所示的a、b两条图线。由图庚可知:
①水沸腾时的特点是______ ;
②实验中水的沸点为______ ℃,说明当时大气压_______ (高于/等于/低于)标准大气压;
③两次实验得出的图线不同,原因可能是______ 。
(9)实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是______ 。
(1)组装器材时如何确定石棉网的高度?答:
(2)图甲中有一处错误,请指出错误之处
(3)实验时,用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在表中,其中第3min时温度计的示数如图乙所示,示数为
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(5)请在图丁中画出水的温度随时间变化的图象;
(6)实验时,为了减少加热时间,下列做法不可行的是
A.加大酒精灯火焰 B.用初温较高的水
C.增加烧杯中水的质量 D.给烧杯加盖
(7)生活中,常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图戊所示。当锅里的水沸腾后,碗中的水
(8)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出了如图己所示的a、b两条图线。由图庚可知:
①水沸腾时的特点是
②实验中水的沸点为
③两次实验得出的图线不同,原因可能是
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【推荐1】如图所示是在“探究水沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置。
小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况,并记录有关数据如下表;
(1)在时间和温度的作标系中,描点并画出温度随时间变化的图像;_______
(2)当水沸腾时,观察到杯内产生大量的气泡并不断上升,气泡体积________ (选填“变大”、“变小”或“不变”),到水面处破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中;
(3)在本次实验中,观察到:①水的沸点为________ ;②杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”是________ 形成的;
(4)通过分析实验数据可得:开始给水加热过程中,温度________ ;沸腾时,继续加热,温度________ ;停止加热,沸腾现象会________ 。
小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况,并记录有关数据如下表;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)当水沸腾时,观察到杯内产生大量的气泡并不断上升,气泡体积
(3)在本次实验中,观察到:①水的沸点为
(4)通过分析实验数据可得:开始给水加热过程中,温度
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解题方法
【推荐2】实验是完成科学探究的重要环节,图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像,图丙是温度计读数情景汇总,图丁是根据水沸腾时温度与时间的图像。
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是_________ ;
(2)由图乙可知,冰的熔点是_________ ℃;
(3)重复实验,当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象_______ 选填(“能”或“不能”)说明冰在熔化过程中需要吸热。
【实验二】探究观察水的沸腾特点。
(1)图丙中A、B、C三种读温度计的方式正确的是_______ ;
(2)从实验数据可以看出,水的沸点是__________ ,为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应_________ ,观察水是否继续沸腾;
(3)佳佳和辰辰分别利用质量相等的水按图装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图10丁所示的两个不同的图线,原因可能是_________ ;
【实验一】探究冰的熔化特点。
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是
(2)由图乙可知,冰的熔点是
(3)重复实验,当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象
【实验二】探究观察水的沸腾特点。
(1)图丙中A、B、C三种读温度计的方式正确的是
(2)从实验数据可以看出,水的沸点是
(3)佳佳和辰辰分别利用质量相等的水按图装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图10丁所示的两个不同的图线,原因可能是
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解题方法
【推荐3】如图甲是小雨探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置,两个试管中分别装有质量和初温相同的水和油,相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
(1)实验进行一段时间后,放在油中温度计的示数如图甲所示为______ ℃;
(2)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示,当水温升高到98℃时,水中有大量气泡不断上升、______ (填“变大”或“变小”),到水面破裂开来,里面的______ 散发到空气中;
(3)通过分析图象乙,得出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度______ ,且需要不断______ ;
(4)已知水的比热容为,若沸腾前水和油的质量保持不变,由图象可知油的比热容为______ ;
(5)另一组的小丽用烧瓶做实验,她把烧瓶里的水加热至沸腾,按要求记录好温度后,取下烧瓶,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图丙所示。会发现烧瓶内的水重新沸腾,该现象说明水的沸点随气压降低而______ 。
(1)实验进行一段时间后,放在油中温度计的示数如图甲所示为
(2)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示,当水温升高到98℃时,水中有大量气泡不断上升、
(3)通过分析图象乙,得出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度
(4)已知水的比热容为,若沸腾前水和油的质量保持不变,由图象可知油的比热容为
(5)另一组的小丽用烧瓶做实验,她把烧瓶里的水加热至沸腾,按要求记录好温度后,取下烧瓶,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图丙所示。会发现烧瓶内的水重新沸腾,该现象说明水的沸点随气压降低而
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