组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:87 题号:15439849
小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。

(1)本实验的实验原理是____
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整;(     )
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有读数,电流表无读数,则故障可能是_____(写出一种即可);
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,同时眼睛应注视____(选填序号);
A.小灯泡亮度        B.电压表的示数        C.电流表的示数        D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向___端移动(选填“A”或“B”)。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流为___A,小灯泡的额定功率为___W,此时小灯泡的电阻是___Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有____的作用;
(6)小亮同学利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表的示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数。若不更换其它器材,为了能够完成实验,更换的电阻不能够大于___Ω。

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真题 名校
【推荐1】物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中,设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω,不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。

(1)在连接电路的过程中,开关应处于______状态。
(2)他们在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故障,则故障原因可能是______
(3)实验中,他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器R2的滑片P向______端移动到适当位置。(选填“A”或“B”)     
(4)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器R2的最大阻值至少应为___Ω。
2016-12-07更新 | 385次组卷
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【推荐2】小李同学用如图甲所示的电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为6V,5个定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器最大阻值为30.

(1)小李同学根据图甲所示的电路图连接实物的过程中,滑动变阻器的滑片应滑到最_____(填“左”或“右”)端.
(2)小李同学在按步骤操作时,选一个“5Ω”的电阻,测得电流表示数为0.5A,当换成“10Ω”的电阻来做时,马上读数,发现电流表的示数不是0.25A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是_____(填“大于”或“小于”)0.25A,此时滑片应该向_____移动(填“左”或“右”),眼睛应观察_____表;
(3)第5次实验中,将定值电阻由20Ω换为25Ω时,小李发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,始终无法达到实验要求.此时小李可采取的措施是_____(选填序号);
A.更换一个新的电压表
B.增加一节干电池
C.用最大阻值为50Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(4)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有_____的作用;
(5)正确操作后根据记录的数据绘制如图乙所示的图象,根据图象得出的结论是_____
2018-04-02更新 | 162次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】探究电流与电阻的关系
【实验目的】探究电流与电阻的关系
【提出问题】电流和电阻之间有什么样的关系?
【猜想与假设】电流与电阻成反比。
【设计实验】仍使用控制变量法,即保持定值电阻两端的_______,研究电压不变时,电流与________的关系。
电路图:

【实验过程】
(1)按图接好电路。注意连接时开关要_______,开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值_______,实物图如下所示;

(2)分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路,检查电路后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数保持3V不变,分别记下电流表的示数,填入表格;
U=3V

次数

电阻R

电流I/A

1

5

0.6

2

10

0.3

3

15

0.2


(3)根据数据画出图像。

【实验结论】电压一定时,电流与电阻成_______
2022-11-08更新 | 93次组卷
共计 平均难度:一般