【推荐1】如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图所示，甲将小桌放在海绵上；乙在小桌上放一个砝码；丙把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．

（1）该实验是通过观察________________________来判断压力的作用效果；
（2）比较________和________两图可知，当受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显；
（3）比较乙、丙两图可得结论：________________________________________；
（4）此实验中运用到的主要探究方法是______________________．

【推荐2】小航用如图所示的方法探究“影响压力作用效果的有关因素”：
（1）实验中小航是通过比较两个食指肚的 ___________程度来比较压力作用效果；
（2）分析比较左手和右手食指的压力作用效果，可以得出结论：当 ___________相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；
（3）小航经过思考，发现用双手食指压铅笔的方法 ___________（填“能”或“不能”）探究压力的作用效果与压力大小的关系。
   

【推荐3】如图所示在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
（1）实验中用 _________反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显：比较丙图和 _____图，可以得出压力一定时，受力面积越小；
（3）小刚用装满细沙的矿泉水瓶在松软的沙滩上，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，他的操作是 _________。

【推荐1】利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）甲乙丙三图中通过观察__来比较压力的作用效果，此处采用的研究方法是__。我们__（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
（2）比较__两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。下列事例中，直接应用该结论的是__（填序号）。
①菜刀的刀刃很锋利
②有些课桌的边缘设计成圆弧形状
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

【推荐2】如图所示，是小华同学利用海绵和砖块“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：

（1）实验中该同学通过观察___________反映压力的作用效果；
（2）分析比较甲、丙两图，得到结论是：____________；
（3）如图丁所示，将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图丙相比______（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）；
（4）压路机的碾子质量很大，用来增大压强，是应用以上____________两图的实验结论。

【推荐3】在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果；
（2）分析图乙和___________所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是___________（选填“A”或“B”）。
A、图钉的一端做得很尖
B、交通管理部门规定，严禁货车超载。